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自主学习能力是个人实现可持续发展的一项重要能力,在“以人为本”和“终身教育”理念的背景下,培养学生养成自主学习的良好习惯已成为高校教师亟待解决的一个重要课题.目前,高职院校学生的英语自主学习能力相当薄弱,多数学生处于被动状态.异步教学法是黎世法教授在教育实践中成功构建的一种学生在教师指导下进行自主学习的现代课堂教学模式.本文探讨了如何在高职英语课堂中采用异步教学法,从而改善学生英语自主学习能力差的现状.