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课堂结构的优化，就是让学生在课堂上学得有趣、有得，而以“有得”最为重要，因此方法要有灵活性。教师要依据内容和学生情况，采取不同的形式，使教学在“变中求活，活中求变”，牢牢抓住学生，实现课堂结构的真正优化。
优化小学语文课堂教学结构漫谈
【摘 要】
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课堂结构的优化，就是让学生在课堂上学得有趣、有得，而以“有得”最为重要，因此方法要有灵活性。教师要依据内容和学生情况，采取不同的形式，使教学在“变中求活，活中求变”，牢牢抓住
【机 构】
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云南省保山市龙陵县龙江乡大汉坝完全小学 云南 龙陵 678311
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年19期
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