论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Characteristics of the Late Quaternary right-lateral strike-slip movement of Bolokenu-Aqikekuduk fau
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
Seismological Bureau of Xinjiang Uygur Autonomous Region,Urumqi 830011, China“,”Institute of Geology
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语
期刊
英语是一门实践性很强的学科，交际是语言最基本的功能。而阅读是语言交际中最重要的一个方面，阅读不仅能帮助学生获取兴趣，开阔视野，吸取丰富的语言知识，还能扩大词汇量，促进听、说
分层教学简而言之就是根据学生的实际接收能力和认知规律,对症下药满足其认知需求.具体到体育课堂上,我们还要参照学生的身体状况,面向差异展开有针对性的个性化训练.施教分
环境教育是为解决社会上出现的环境问题，政府，企业等社会机构和个人进行的教育活动。环境问题日益突出，加强中学生环境教育刻不容缓，势在必行，地理教育者必须勇担时代赋予的使命，不
不断涌现的长篇小说多得让你眼花缭乱,捧场的评论乱中鼓噪,常常是将评张三的文章换个汤头加在李四王麻子头上照样捧得看不出破绽.许多小说除了变着法子讲那些了无新意的故事,
大学英语课程对高职高专学生课程设置尤为重要，可是在当前高职高专的教学过程中，存在一些问题，很多高职院校在课程设置当中忽略了英语课程的重要性，没有经过论证和讨论，就对课程设
小学高年级个性化作文教学的要从内容个性化、思路个性化和形式个性化三方面实施,转变当前小学生作文存在的诸多问题,确保小学生的写作能力迅速提升.本文结合笔者多年的小学
贾平凹的文字对于我一直是具有吸引力的.因为,他从未停止过向前走的脚步,有时,他是缓慢的,有时,他是大踏步的,以别人难以追赶的速度,孤独地然而却是很坚定地往前走.那是因了
以“新课标”为指导，教师创设接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛，在阅读中引导学生与文本平等对话，设置一些符合学生认知能力及生活经验的问题作为引导，最大限度地调动每个学生的