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探究教学的目的不仅仅是学生对于某一知识点的学习,其主要目的是学生掌握探究未知领域的方法。自主探究教学要求学生自主发现问题、提出猜想、设计实验方案、实验验证、汇报交流。探究中,学生真真切切地经历探究活动的全过程,积累数学活动经验,培养学生善于发现问题、分析问题、解决问题的能力。
基于钉板的皮克定理探究教学
【摘 要】
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探究教学的目的不仅仅是学生对于某一知识点的学习,其主要目的是学生掌握探究未知领域的方法。自主探究教学要求学生自主发现问题、提出猜想、设计实验方案、实验验证、汇报
【机 构】
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衢州学院
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年浙江省大学生科技创新项目:小学数学教学具研制(2017R429011)的研究成果
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