【摘 要】
：
研究性学习,是近年从国外引入的一种旨在培养学生分析和解决问题能力的新的教学方法.从广义上讲.所谓研究性学习就是泛指学生在教师的指导下,从自身与社会中选择研究的课题,
论文部分内容阅读
研究性学习,是近年从国外引入的一种旨在培养学生分析和解决问题能力的新的教学方法.从广义上讲.所谓研究性学习就是泛指学生在教师的指导下,从自身与社会中选择研究的课题,以类似科研的方式主动获取知识、应用知识、解决问题,主动探讨问题的学习.从狭义上讲,研究性学习是一种实践性的教育活动,这种“实践”指的是一种学习方式.从这个意义上说,“研究”是一种引导学习掌握和运用知识的手段,而不是目的,更不能简单地理解为要学生发明创新.目前“研究性学习”这种新的教学手段正为不少教师在教学中自觉地进行运用,并收到了明显的效果.
其他文献
对坝上地区华北落叶松林与落桦混交林内乔、灌、草的种类、数量及生长情况进行了调查,同时对其乔木层、灌木层和草本层的丰富度指数、多样性指数和均匀度指数等进行了对比分
【正】 当前,企业改制给财政工作带来了一些新的问题,这些问题如果不妥善解决好,不仪会阻碍企业改制的顺利进行,而且还会直接影响财政经济工作的正常开展。 一、企业改制中的
通过11年来对福建武夷山森林生态系统国家定位观测研究站常绿阔叶林凋落物量进行监测所积累的资料的分析,研究了这一地带性植被演替过程中凋落物量动态变化格局及组成特征,并
2013-2014年,在科尔沁沙地南缘的辽宁彰武县章古台镇,对3年生叶底珠（Flueggea suffruticosa）、小叶鼠李（Rhamnus parvifolia）、杠柳（Periploca sepium）、桃叶卫矛（Euonymus maackii）
通过对经不同措施改造后的辽东山区次生林进行林下植被物种多样性调查,计算了该次生林下物种丰富度Margalef、Shannon-Wiener指数、Simpson优势度指数和Pielou均匀度指数,结
为了积累基岩海岸生态恢复经验,改善沿海困难立地的生态环境,对平潭岛临海石质山体造林乔木和灌木树种的生长情况进行了调查,并对其适应性进行了分析。结果表明：岩质海岸不同
如何实现化学素质教育课,本文从优化演示实验、加强学生实验、探索实验、培养学生实践创新能力等方面,对该问题作了一些探讨和研究
素质教育是对学生而言 ,继续教育是对教师而言。学生素质教育和教师继续教育看起来是两个不同的范围 ,中间却有着紧密而深刻的内在联系。以下就学生素质教育和教师继续教育谈
本文从正负影响及对策两方面论述了加入WTO后我国金融业将面对的机遇、压力和挑战，提出了相应的应对办法。