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科学教师想要提高小学科学实验课教学的有效性,应该转变教学观念,倡导以“学”为中心,采用“导入活动一主要活动一交流研讨一总结运用”的教学模式开展探究式学习。精减教学步骤,将有限的时间用在主要活动和交流研讨上。从学生“学的角度”来设计学生的活动进程。
浅析提高小学科学实验课教学有效性的策略
【摘 要】
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科学教师想要提高小学科学实验课教学的有效性,应该转变教学观念,倡导以“学”为中心,采用“导入活动一主要活动一交流研讨一总结运用”的教学模式开展探究式学习。精减教学
【机 构】
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吉林省长春市农安县万金塔乡中心小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年5期
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