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与学生成长阶段相适应的教学观念探析尹力，裴春当前，有关“教学观念的更新、教学模式的改进”等问题已成为教学论界研究的热点。尽管前者的研究是属于抽象意义的，但倘若基于学生在不同发展阶段学习上的不同表现形式，并将其与后者结合起来加以研究，则完全能够实现抽象...
与学生成长阶段相适应的教学观念探析
【摘 要】
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与学生成长阶段相适应的教学观念探析尹力，裴春当前，有关“教学观念的更新、教学模式的改进”等问题已成为教学论界研究的热点。尽管前者的研究是属于抽象意义的，但倘若基于学生
【出 处】
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辽宁教育学院学报
【发表日期】
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1996年01期
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