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本文通过建立宽松课堂氛围, 构建基本知识结构, 实施"拓展"教学模式, 讨论了在<高等代数>教学中如何培养学生的创造思维能力的问题.
《高等代数》教学中学生创造思维能力的培养
【摘 要】
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本文通过建立宽松课堂氛围, 构建基本知识结构, 实施"拓展"教学模式, 讨论了在<高等代数>教学中如何培养学生的创造思维能力的问题.
【机 构】
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河南大学数学与信息科学学院,洛阳师范学院数学与信息科学系
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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河南省科技厅软科学基金
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