肺结核病原体和易感因素及结核分枝杆菌优势耐药谱的研究

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lollipop7919
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究肺结核病原体和易感因素及结核分枝杆菌优势耐药谱研究。方法使用罗氏培养基和PNB、TCH生长试验,选取从2018年9月至2019年8月某院收治县镇临床诊断为肺结核患者70例和70例复治患者作为研究对象,对患者的抗酸染色体阳性痰标本进行分枝杆菌分离培养以及菌种鉴定。依据浓度比例对肺结核患者采用分枝杆菌对链霉素(SM)、异烟肼(INH)、利福平(RFP)等敏感度。使用统计学形式对肺结核分枝杆菌存在优势耐药模式以及易感因素进行分析。结果 70例分枝杆菌中有88%为结核分枝杆菌,10%为非结核分枝杆菌,复治
其他文献
【正】兽医行业作为一个具有很强行政特点和较高技术要求的特殊行业,对动物疫病控制和畜产品安全管理工作起着至关重要的作用。但多年来,由于受体制、机制等因素的制约,广大
点染原是绘画术语。点,重笔勾勒,点缀景物,突出主体。染,淡笔晕染,渲染色彩,烘托环境。文学作品中的"点"是点示,点明情感、内蕴;"染"是紧承旨意,渲染烘托,铺陈景物,升华意境。画
我国21世纪初的新课程改革在各个学科领域强调学习目标,并重点通过一系列可观察、可测量、可评价的“动词”来标识不同的“学习领域”“学习水平”。这一思路源于对当代认知心理学最新研究成果的积极吸收。当代认知心理学认为,学习目标是预期学习结果的表达。学习结果必须是可观察、可测量、可评价的,这一形态特征必须在学习目标陈述时清晰地体现出来。  一、认知心理学背景下的教学目标动词分类  当代认知心理学这一“目标
“作文需要修改”,这是一个质朴又深切的道理。语文教育家叶圣陶先生曾言:“文章总是要改的。开头起草,一定有缺点,有漏洞,有毛病。”随之而来的一个实在的问题是:如何修改作文呢?此问看似简易,细细思揣,面对一篇具体的作文,写作者的思路常朦胧不清,下笔往往不知所措。下面,从作文修改教学的现状入笔,笔者分析了建构相关作文知识的方法,以期提高作文修改教学的效益。  一、层次与对象:作文修改教学现状反思的焦点 
目的对老年高血压左室肥厚患者应用补肾活血汤治疗后具体疗效进行分析。方法选取我院收治的78例患有高血压的老年患者,根据随机分组的原则将这78例病患平均分为两组,即试验组
职务犯罪产生的主要原因:权力是职务犯罪的前题;公职人员理想信念的错位、思想道德素质的滑坡是职务犯罪的根本原因;体制转型过程为职务犯罪提供了机会;社会分配不公是职务犯罪的
在很多人眼里,余光中先生的《假如我有九条命》是淡到极致的文章了,全文一二三四铺陈了"九条命",哪有散文的"韵味",甚至有人质问,这样的文章怎么也能选进教材?这样的文章,教起来确
文言文本是相对于现代文本而言的。文言文本的阅读教学有三大目标:文言字词的理解积累、文言文本的阅读理解、传统文化的认同传承。在这三大目标之中,文言文本的阅读理解是重
膏方的发展经历了数千年的历程,经历了从补益理念到补治结合思想、从外用到内服的转变过程,同时也逐渐由不成熟走向成熟。近年以来,随着多学科的综合发展,膏方药理研究及质量
目的观察儿童维生素A亚临床缺乏与呼吸道感染和贫血的相关性以及预防对策。方法选择2018年3月至2019年8月,在我院进行相关治疗的患儿68例,按照有无亚临床缺乏儿童维生素A分为