【摘 要】
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在传统的初中历史课堂教学中,教师通常采用填鸭式教学方式,不仅忽视了学生的学习主动性,也降低了课堂教学的效率.情境教学模式能够改善目前初中历史教学现状,在历史课堂中融
【机 构】
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河北省衡水市景县第三中学 河北 衡水 053500
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在传统的初中历史课堂教学中,教师通常采用填鸭式教学方式,不仅忽视了学生的学习主动性,也降低了课堂教学的效率.情境教学模式能够改善目前初中历史教学现状,在历史课堂中融入一些趣味化因素,提高学生的学习兴趣.同时将一些历史事件进行情景化处理,使学生产生强烈的情感共鸣.能够有效地提高学生的历史理解能力,使学生的历史综合素养得到有效的提升.以下是笔者根据自身的教学实践所总结的教学经验,希望能够为广大同仁带来帮助.
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