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学生的自主学习是研究性学习的前提，自主性的主要标志是学生学习的主动性和独立性。课堂是集体学习的场所，但课堂的学习活动却是从个体开始的，其最终目的也是为了提高每一个学生的思维水平。本文就高中数学研究课的教学做了简要论述。
高中数学研究课的教学
【摘 要】
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学生的自主学习是研究性学习的前提，自主性的主要标志是学生学习的主动性和独立性。课堂是集体学习的场所，但课堂的学习活动却是从个体开始的，其最终目的也是为了提高每一个学生
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市蒙古族中学 内蒙古 乌兰察布 012000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年8期
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