论文部分内容阅读
新时代的工匠精神不仅仅指拥有精湛的技艺技能、严谨细致的工作态度,同时也指对创新精神的追求。职业院校是当代工匠成长的摇篮,在新时代背景下,将工匠精神融入职业教育能够顺应时代的发展与进步。鉴于此,本文分析了新时代工匠精神的要义,提出在职业院校艺术设计专业人才培养中融入工匠精神的途径和必然性。
以工匠精神培育新时代能工巧匠——以艺术设计专业为例
【摘 要】
：
新时代的工匠精神不仅仅指拥有精湛的技艺技能、严谨细致的工作态度,同时也指对创新精神的追求。职业院校是当代工匠成长的摇篮,在新时代背景下,将工匠精神融入职业教育能够顺应时代的发展与进步。鉴于此,本文分析了新时代工匠精神的要义,提出在职业院校艺术设计专业人才培养中融入工匠精神的途径和必然性。
【机 构】
：
南通市旅游中等专业学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
摘 要：校企合作是职业教育发展的必由之路，是职业院校和企业共同育人的重要途径和载体。虽然校企合作在理论、模式、方法上已经比较成熟，但在具体实施的细节方面仍存在一些亟待解决的问题。本文通过分析中职电子类专业课程的教学现状以及面临的困境，提出课程改革的措施。 关键词：校企合作 中职 电子类 课程改革 课 题：本文系贵州师范大学2018年省级教学内容和课程体系改革项目，合同编号[2018]SJG第0
摘 要：本文提出，可通过正确引导、师资培训、自我提升、制度保障等多项措施，提升青年教师的专业素养和技能水平，促进其教学水平不断提升，逐步成为青年技能名师。 关键词：技工院校 青年技能名师 成长与培养 2018年以来，济宁市工业技师学院多名教师获得省、市级技能竞赛第一名，在各级教学能力大赛、微课制作等教学活动中斩获佳绩，逐步成为青年技能名师。这些优秀教师在人才培养、竞赛指导、企业培训等工作中发
摘 要：笔者通过深入企业调研，进一步明确了化工机械维修专业的岗位需求，联合企业设备主管和一线技术人员分析了化工用泵维护与检修课程在企业生产中所涉及的工作岗位，以及课程的知识、技能和素质目标在企业工作中的应用。这为课程项目的设计、营造真实的工作场景等打下了良好的基础。 关键词：课程改革 企业调研 职业能力分析 一、调研目的 本次调研的目的是通过对石油化工企业的调研访谈，了解化工机械维修专业核心
当前,网络已成为人们获取信息的主要渠道之一,而群众文化的“网络化”建设研究也由此被提上日程。校园网络文化直接影响着学生的人生观、世界观、价值观,如何将校园文化建设与互联网有机融合,借助网络技术将校园文化建设成为当代青年乐于接受的新样态,是新时代的重要课题。本文以聊城市技师学院“线上+线下”视听体验式校园文化建设实践为例,研究探索新时代群众文化如何实现“网络化”建设这一历史性课题。
印度-太平洋珠起源于印度南部地区,沿海上丝绸之路传播至东南亚及东亚各地,常被视为社会复杂化的象征。由于各地区缺乏此类珠子制作和传播的历史记载,突显出科技分析在追溯其生产来源和传播路线的价值。本文综合分析了公元2世纪以前各地区发现的印太珠类型及成分,勾勒出南亚、东南亚至东亚以及东南亚内部复杂的贸易网络。同时以印太珠为切入点,分析海上交流对早期海上丝绸之路沿岸产生的贸易、政治和文化影响。
摘 要：强化过程管理和考核是培养学生工匠精神和提高技能培养的科学方式。本文主要从校企双师共管共评、校企共建考核评价平台、考评注重工作质量和效率、教考分离等方面建立健全职业教育质量评价模式，以提高人才质量，满足经济发展的需要。 关键词：考核模式 反馈机制 质量与效率 课 题：本文系山东省教育教学研究重点课题“职业院校工学一体化教学改革研究”（课题编号：2018jxz4007）的阶段性成果。 《
本文以江苏省如皋市江海高级技工学校为例,从民办技工院校管理体制现状视角对技工院校管理体制进行透析,旨在促进创新型人才培养以及民办技工院校质量的全面提高,为民办技工院校发展找到新的生长点。
校园文化渗透于校园生活的各个方面,对学生的身心健康发展起着潜移默化的作用。学校对学生的心理健康教育有重要的责任和义务,而校园文化氛围的营造是学校实施心理健康教育的重要手段之一。本文旨在通过探索有利于学生心理健康的校园文化氛围建设途径,以更好地开展心理健康教育,提升学生心理素质,促进学生健康成长。
摘 要：本文在分析技工院校信息类专业人才培养现状和世界技能大赛对技能人才培养作用的基础上，提出在信息类专业进行有效的世界技能大赛成果转化的路径和方法以及世界技能大赛成果转化应用的人才培养效果评价方法，以提高技工院校信息类专业人才培养的质量。 关键词：世界技能大赛成果转化 技工院校 人才培养 世界技能大赛在中国掀起了职业技术教育改革的热潮，特别是中国在第44届、45届世界技能大赛中取得了获金牌第
摘 要：所谓课堂教学生活化，即将课堂教学资源与生活进行整合，课堂教学形式与日常生活接轨，把课堂教学范围延伸到日常生活中。笔者通过对课堂教学生活化的探索，改变了中职化学课堂教学枯燥乏味的现状，激发学生对化学這门学科的学习兴趣，在提升教师教学水平的同时，提高了学生的学习效率。 关键词：生活教育 课堂教学 生活化 一、中职化学课堂教学生活化的具体路径 （一）将课堂教学资源与生活进行整合 课堂教学