【摘 要】
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我国新课改的背景下，核心素养一词越来越受到 关注，已经成为学校学科教学的热点问题之一。尤其在数学学 科教学中，许多数学知识抽象性特点十分明显，使得许多教学 活动不能达到预
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我国新课改的背景下，核心素养一词越来越受到 关注，已经成为学校学科教学的热点问题之一。尤其在数学学 科教学中，许多数学知识抽象性特点十分明显，使得许多教学 活动不能达到预期的效果，困扰着许多教学人员。笔者主要分 析在高中数学核心素养背景下，如何在高中数学教学中培养数 学抽象能力，锻炼学生的抽象思维能力，进而提升教学效果。
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