【摘 要】
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<正> 锺氏《诗品》流传至今,已逾千载。其中鱼鲁错乱、讹误衍生,在所不免。欲读而研之,阐其意蕴,校正辞句,弄清原文,实为第一要义。否则征引发挥,望文生意,不免谬失千里。 《诗品》之校,予曾见黄丕烈校《退翁书院钞本》、郑文焯校《津逮秘书》本、朱希祖校明刊本、日本近藤元粹《萤雪轩丛书》本、高松亨明著《锺嵘诗品校勘》,南朝鲜车柱环著《锺嵘诗品校证》、《锺嵘诗品校证补》,法国陈庆浩著《锺嵘诗品集校》及各丛书刊行之校本。或筚路蓝缕,以迪后学之思;或博取前人,多有发明之处。旁搜远讨,精义纷呈,均有功于锺
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<正> 锺氏《诗品》流传至今,已逾千载。其中鱼鲁错乱、讹误衍生,在所不免。欲读而研之,阐其意蕴,校正辞句,弄清原文,实为第一要义。否则征引发挥,望文生意,不免谬失千里。 《诗品》之校,予曾见黄丕烈校《退翁书院钞本》、郑文焯校《津逮秘书》本、朱希祖校明刊本、日本近藤元粹《萤雪轩丛书》本、高松亨明著《锺嵘诗品校勘》,南朝鲜车柱环著《锺嵘诗品校证》、《锺嵘诗品校证补》,法国陈庆浩著《锺嵘诗品集校》及各丛书刊行之校本。或筚路蓝缕,以迪后学之思;或博取前人,多有发明之处。旁搜远讨,精义纷呈,均有功于锺品。然所采与绍虞师列二十四种版本相去不远,且多录字句异同而少断语。车柱环先生虽傍证博引、资料繁富,间有校证,然似理校过多,推论虽精而证据失之不足,亦有令人婉叹处。予不揣翦陋,遍觅善本于海内,访吴越、历齐鲁、诣京师、入中
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