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教师的预设越周密、考虑越详尽,教学也会越具针对性,为即时“生成”提供更加宽阔的舞台.在数学课堂教学中,实施预设时不应该拘泥于预设,并且能智慧地处理好预设与生成的关系,唯有如此,生成才会更加精彩.基于此,文章以预设为突破口,从以下几点进行分析,为生成精彩的课堂教学做好充分准备.
良好的预设使课堂生成更精彩——小学数学预设生成教学研究
【摘 要】
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教师的预设越周密、考虑越详尽,教学也会越具针对性,为即时“生成”提供更加宽阔的舞台.在数学课堂教学中,实施预设时不应该拘泥于预设,并且能智慧地处理好预设与生成的关系,
【机 构】
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宁夏盐池县第五小学,宁夏 盐池,751500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年24期
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