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本文先提出了“归纳与概括法”在高中生物课程中应用的必要性,接着对具体的应用策略从三个方面进行了探究,最后对如何提升学生归纳与概括能力进行了研究和分析,以供相关人员进行参考.
“归纳与概况法”在高中生物教学中的应用探究
【摘 要】
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本文先提出了“归纳与概括法”在高中生物课程中应用的必要性,接着对具体的应用策略从三个方面进行了探究,最后对如何提升学生归纳与概括能力进行了研究和分析,以供相关人员
【机 构】
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江西师范大学附属中学,江西 南昌,330046
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年13期
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