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目的:探讨护生专业自我概念对其健康评估观念的影响。方法:采用横断面调查法对488名护理在校生进行一般资料、护生专业自我概念及健康评估观念测评量表调查。结果:护生专业自我概念总分(89.47±10.82)分,各维度均分由高到低依次为技能、灵活性、沟通交流、领导、满意度;护生健康评估观念整体评分较高,各维度均分由高到低依次为评估结果的利用、对护理质量的影响、健康评估在护理实践中的作用、健康评估的内涵、教育和职业准备的必要性;护生健康评估观念主要影响因素包括护理专业的学习状态(P<0.05),护