【摘 要】
：
对硫磷(E-605)在我国已大量应用,但对人畜的毒性大,为了寻求高效低毒杀虫剂,我们进行了甲基对硫磷与对硫磷对昆虫的毒力比较试验。所得结果,录供参考。 一、药剂的配制 两种
【机 构】
：
中国农业科学院植物保护研究所,中国农业科学院植物保护研究所
论文部分内容阅读
对硫磷(E-605)在我国已大量应用,但对人畜的毒性大,为了寻求高效低毒杀虫剂,我们进行了甲基对硫磷与对硫磷对昆虫的毒力比较试验。所得结果,录供参考。 一、药剂的配制 两种药剂原油均经极谱分析测定,甲基对硫磷含有效成分98.7％,对硫磷为97％。以甲基对硫磷或对硫磷的原油重量40％,加二甲苯30％和乳化剂(sorpol-
Parathion (E-605) has been widely used in our country, but it is toxic to humans and animals. In order to find a high-efficiency and low-toxicity insecticide, parathion-methyl and parathion were tested for toxicity to insects. The results, recorded for reference. First, the preparation of pharmaceuticals Two kinds of pharmaceutical crude oil were polarographic determination of methyl parathion containing 98.7% of the active ingredient, parathion 97%. Methyl parathion or parathion crude oil 40% by weight, plus xylene 30% and emulsifier (sorpol-
其他文献
浙江省第十届人民代表大会第四次会议关于2005年全省和省级预算执行情况及2006年全省和省级预算的决议(2006年1月21日浙江省第十届人民代表大会第四次会议通过)浙江肯第十届
抗病毒剂的研究,与近代植物病毒学所取得的显著成就相比较,几乎没有进展,因而在目前农作物的病害中,植物病毒的防治十分困难。日本植物防疫协会抗病毒剂研究会从1978年起,重
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
探究教学法是当下教学中最常用的一种方法,通过设置课题并对其进行研究,从而得到最终的答案。而在高中生物的教学中,对这一种方法的运用还并不成熟。因此应当通过探究教学法
笔者认为,文化建设是学校管理的重要组成部分。加强学校文化建设可从这样几方面着手:确立鲜明的办学理念,引领学校精神文化建设;以文化立校为抓手,开展学校特色文化建设;以传
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
经国务院批准,国家发展改革委、商务部第57号令公布了新的《外商投资产业指导目录(2007年修订)》。该目录已于2007年12月1日起施行,产品全部直接出口的允许类外商投资项目不
In October, the Civil Affairs Administration of Jinan, capital of east China’s Shandong Province, issued certain measures related to the subsistence allowance