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【摘
多元智能理论在初中生物教学中的运用
【摘 要】
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【摘 要】 在初中生物教育教学实践的过程之中，为了体现学生的主体差异性，提高学生的生物学习成绩，许多初中生物老师将理论分析与实践研究相结合，着眼于学生在生物学习过程中所遇到的困难和障碍精心筛选教学内容形式，在鼓励和引导学生的过程之中构建高效课堂，促进生物教学实践活动的顺利开展。对此，本文以初中生物教学为分析对象，了解多元智能理论在该教学实践中的应用，以期为促进初中生物教学质量和水平的提升提供一定的
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年5期
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