提升农村寄宿制学校学生语文素养的几点策略

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengyi123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传统的语文教学评价体系中,往往只着眼于学生听说读写能力的培养和提升,而忽略了学生语文素养的整体提升,我们应该认识到,学生语文素养的提升不容忽视,它是学生不断发展乃至提升核心竞争力的必备素养。因此,学生语文素养的提升,教师应将学生文学知识的积累、文学素养的积淀作为一项重要任务来抓,在课堂、课外采用多种形式提升学生语文素养。
其他文献
十一月十二日、十三日,市人大常委会副主任陈安良、副市长陈绮绮到增城畲族乡检查工作,了解畲族同胞的生产及生活情况。增城畲族乡位于罗浮山脉西端,是我市唯一的少数民族聚
审美教育在整个教学过程中是占有非常重要的意义及地位的,特别是在语文教育中,其重要性是不可忽视的。语文学科中有非常多的内容可以作为美学教育的切入点,比如散文、记叙文
新颖有趣的小学语文识字教学方法能在某种程度上提高学生的语文学习兴趣,引导他们在咀嚼文化食粮的同时注重培养精神情操.打造趣味十足的情境化语文识字课堂不仅体现了小学语
高血压是脑卒中、心肌梗死、心力衰竭及慢性肾脏病的重要危险因素,50~60%的脑卒中、加~50%的心肌梗死的发生都与血压升高有关。目前,高血压已经成为我国面临的重大公共卫生问题
本文主要阐述了“核心素养”背景下小学语文教学在提高学生文学素养、提升别科成绩、完善写作水平、促进个性发展、便于培养民族自豪感等方面的重要性,在明确其重要性的基础
《新课标》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文核心素养是一个人必须具备的语文能力,它包括了语文基础知识、语言积累、学习习惯、审美鉴赏和文化传承
期刊
一别四十年后回到故乡,重访母校。我考进这所学校读工业化学科的时候,还是伪满洲国时代,那时候校名叫“奉天省立本溪国民高等学校”,是一所有些名气的中等专业学校。现在校
1987年3月5日,北京首都体育馆。在场地中央突起的舞台上,一个男歌手正深情地歌唱。他身体矫健,容貌俊秀,风度潇洒。只见他时而深沉委婉,时而高亢激昂,音域宽广的歌喉,舒展动
小学阶段是学生品德形成的重要阶段,教师在阅读教学过程中应充分利用教学资源,依据学生的年龄特征,在教学语文知识的过程中潜移默化地渗透德育,使学生在提升语文素养的同时受
随着当前社会的不断发展和进步,人们在教育方面也更加注重素质教育,促进学生的全面发展。阅读是高中汲取并掌握知识内容、提高认知水平的重要学习方式之一。高中语文学科教学