【摘 要】
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＜正＞【活动思路】区域活动时，仔仔和我分享了他在科学小站上学习到的“惯性环”小游戏。他在班级的材料箱里找到实验需要的类似材料：塑料瓶、塑料圆环、小铜片。他反复尝试，因为塑料瓶不容易放稳、小铜片分量过轻容易被圆环带走，很难保持静止并垂直下落，实验不容易成功。仔仔的实验也引起了其他幼儿的好奇，大家纷纷加入其中，但少有成功。对于幼儿的探究欲望，如何珍视他们的好奇并支持他们持续地探究，我进行了思考。通过甄
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＜正＞【活动思路】区域活动时，仔仔和我分享了他在科学小站上学习到的“惯性环”小游戏。他在班级的材料箱里找到实验需要的类似材料：塑料瓶、塑料圆环、小铜片。他反复尝试，因为塑料瓶不容易放稳、小铜片分量过轻容易被圆环带走，很难保持静止并垂直下落，实验不容易成功。仔仔的实验也引起了其他幼儿的好奇，大家纷纷加入其中，但少有成功。对于幼儿的探究欲望，如何珍视他们的好奇并支持他们持续地探究，我进行了思考。通过甄选，我选取了更加稳固的玻璃瓶、有一定重量的六角螺帽进行实验，从而让幼儿对科学实验产生兴趣，愿意尝试，培养幼儿钻研探索，不怕失败的品质。
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