双层炉排燃烧铸铁热水锅炉

来源 :应用能源技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:onlymiss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
铸铁锅炉有着耐腐蚀、分片组装、易于运输安装、且占地面积小、运行安全可靠、使用寿命长等优点。因此,工业发达国家如美国、苏联、日本的铸铁锅炉生产正在不断发展,产量逐年增加,新品种不断出现。而目前我国使用的铸铁锅炉大都是三、四十年代的老式产品,锅炉热效率低,仅为40-50%,严重浪费能源,被称为煤老虎。而且运行时冒黑烟、污染环境。因此,这些锅炉已被国家列为淘汰产品,正在限期改造。 Cast iron boiler with corrosion-resistant, chip assembly, easy to transport and installation, and covers an area of ​​small, safe and reliable operation, long service life and so on. Therefore, industrialized countries such as the United States, the Soviet Union, Japan, the production of cast iron boilers are constantly evolving, increasing production, new varieties continue to emerge. At present, most cast iron boilers used in our country are old products in the 1930s and 1940s. The thermal efficiency of boilers is low, only 40-50%, seriously wasting energy and is called the coal tiger. And run black smoke, pollute the environment. Therefore, these boilers have been classified as obsolete products by the state and are being phased out.
其他文献
案例中教师让幼儿排成两队,整齐划一地沿着路线进行比赛,似乎让我看到了幼儿在等待时无奈、期盼的目光。这样的安排忽视了幼儿的个体差异,无法让幼儿体验到游戏的快乐。如果让幼儿根据自己的能力选择喜欢的游戏方式,如以钻山洞(爬过钻桶)、过山坡(从轮胎上爬过去)等形式去“寻宝”(红色和绿色的圆形花片、方形花片,可将花片按颜色或形状分类摆放)。这样在提高幼儿动作的协调性、灵活性的同时,也使每个幼儿获取多方面的经
地基基础工程事故发生可能是因勘测、设计、构造、制造、安装与使用等因素相互作用引起的。而这些因素中,某些因素引起突发事故,另一些因素可能导致消耗性逐渐发生的事故,从
“设问”是一种常用的启发方式。设问一出,学生就要动脑、动口和动手,所以教师高质量的设问,能引导学生自己去探索、去发现,以达到思维飞跃的效果。教学中,可从以下几方面设
研究了晶须呈不同排列方式的SiCw/6061Al复合材料不同温度下的压缩行为.通过SEM、TEM观察了压缩前后复合材料的组织形貌,用热模拟试验机和图象分析仪对压缩过程中应力-应变曲线和压缩前后复合材料
在炭材料表面通过莫来石(3Al2O3·2SiO2)或锆石(ZrSiO4)氧化物薄膜涂层与SiC的浓度梯度薄层结合,成功地获得了在空气流中1400℃下的高抗氧化性能。在1450℃时,采用将炭材料直接浸入熔融Si金属形成SiC浓度梯度,通过溶胶
薪酬的问题, 归根结底是一个平衡的问题。刚一到任,老何显得意气风发。老何并不老,刚过而立之年。称其老何,是因为他已经是一名老牌的HR经理了:从人事专员做到现在的HR经理,
时势造英雄!越是危机时刻,人们越是呼唤英雄。在很多故事中,商业时代的英雄是这样的:一个具有领袖魅力的人,他们在公司陷入绝境时出现,制订了宏伟的拯救公司的计划,进行了大
他想依靠自己的双手创造财富,却依然在小本创业的道路上计划着、徘徊着……我一直认为自己是个天赋异禀的人。我身边创业的朋友不少,他们的成功或失败对于我而言,不过是一个
双曲线是一种重要的圆锥曲线,有着自身独特的定义、图象和性质,然而许多学生对其定义、图象或性质缺乏深刻的理解,容易出现这样或那 Hyperbola is an important conical cur
苏霍姆林斯基指出,“我一千次地确信:没有一条富有诗意的感情和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力发展。”可见,“美”的地位与作用是不言而喻的。“美”是什么?这里指美