怎样溜早冰

来源 :祝您健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songchanglei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1815年,法国加尔森为了解决夏天不能溜冰的问题,首先用装有轴承轱辘的冰鞋代替冰刀冰鞋在陆地上滑行,创造了溜旱冰(又叫早溜冰或早冰)运动。目前这项运动也深受我国青年人的喜爱。
  经常溜旱冰,不但能加强新陈代谢,而且可提高肌肉、骨骼和关节的活动能力。初次溜早冰的人都会感到腰酸腿痛,特别是小腿和脚脖子,有的甚至几天也恢复不过来。但随着锻炼时间的增加,溜冰技术的提高,这种现象就消失了。由于溜早冰时要把整个身体的重量放在灵敏性很高的轴承轱辘上,且要保持特殊的身体姿势滑行,这就对神经系统调节肌肉的能力提出了很高的要求。经过反复锻炼,神经调节的灵活性和准确性提高了,各器官间相互配合和共济协调的能力也能得到改善。同时,经常溜旱冰还可以养成人们优美正确的姿势。
  如何掌握溜旱冰技术 溜早冰首先要求保持身体的前后平衡。初学者穿上溜冰鞋,可以先在同伴的帮助下或扶着栏杆站立,适直一下,然后开始进行基本姿势的练习。基本姿势的要领是;上体略前倾,挺胸塌腰,眼看前方,弓腿,两脚平行相距一拳左右,两肩自然下垂。
  取好基本姿势,就可以练习跨步。侧蹬和慢速行走。练跨步时,开始步幅要小,单腿支撑要稳,重心应随跨出的脚前移。侧蹬练习先以一只脚的内侧轱辘向侧后方蹬冰,然后再练习两脚交替蹬冰。必须注意保持身体的基本姿势,不要使身体向上跃起,应靠蹬冰动作把重心移到支撑的腿上。另外,两臂摆动要和腿部动作相协调。行走练习和一般走路一样,重心应随腿的抬起而前移,落地时脚要站稳。
  行走熟练后可逐步过渡到直线滑行。注意一要从侧蹬冰取得滑行动力,不要采用直腿向后蹬的方法,因其不但姿势难看,且溜不快、滑不好;二是伴随蹬冰动作,迅速把重心移到滑行的脚上,以取得最佳滑行效果。前进速度由慢加快,达到一定速度后,两脚开始平行滑行。身体仍保持基本姿势。
  压步转弯是基本的曲线技行技术。练习时保持基本姿势,上身略高,先向转弯方向倾斜身体,外侧腿在用内侧轱辘蹬冰后收回,做交叉步,内侧腿用外侧轱辘蹬冰并滑行。开始可定大圈练习,然后逐步缩小圆圈。
  初学者一般在减速后停止。如突然停止,必然因重心不稳而摔倒。停止方法可采用前滑中的内八字和后滑中的丁字形或外八字停止。
  掌握了这些起码技术,基本上就可以滑行起来,但要学会各式花样,还必须慢慢磨炼。
  
  初学溜旱冰的注意点
  
  1 鞋必须合脚。鞋带松紧以舒适为准。初学者可以紧点,以便控制轱辘,保持平衡,但不要过紧,以免箍得脚痛。练习前要检查轱辘转动是否自如,以防发生事故。
  2 做好准备活动。可以先轻松地慢跑一会或作原地跳跃,然后做一套广播操,活动全身尤其是躁、膝关节和韧带部位,达到身体发暖、略出汗,活动起来觉得轻松自如即可。
  3 戴护腕、护膝等,以防受伤。当身体失去平衡要摔倒时,千万不要勉强挣扎,应顺势团身倒在地上。如滑倒时速度比较快,千万不要用手臂撑地,以防身体压在臂上造成骨折。
  4 要注意休息。可每隔半小时休息一次。同时,把鞋带解开,使脚上的血液循环通畅,使脚部疲劳很快消除。
  5 必须严格遵守溜冰场的管理制度,在指定的地区内练习,按逆时针方向滑行。不要在冰场上打闹和追逐,以免发生冲撞事故。
其他文献
[摘 要]疫情阻断了学生返校的路途,为了打赢这场特殊时期的战疫教学攻坚战,确保“停课不停学,成长不延期”,伊洛中学的领导团队顺时应势,转变工作思路;教师团队同舟共济,适应新的授课方式;家长团队提供强有力的支持,极大地提高了网络教学的实效性,顺利完成“家庭变学校,师生共成长”的教育教学任务。  [关键词]顺时应势;同舟共济;网络教学;通力合作  [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A
[摘 要]2019年,安徽省第一次实施全省统一八年级信息技术学业水平考试。为了不增加学生课外学习负担、向45分钟课堂要效益,芜湖市三山区教育局发挥信息技术团队的作用,以“3 1”方式分别开展针对考试内容研究、复习计划落实、课堂复习教学和考试组织实施的策略研究,在安徽省信息技术学业水平考试前后,以“3 1”策略研究为主线、教师为引导、学生为主体,稳步推进教学、复习、试考与实战4个关键环节。三山区全区
人们生活中的重大变动,往往带来心身的种种变化,成为发生某些疾病的重要原因。近年来,对此曾作过定量的研究。荷姆斯和拉赫在1968年提出“生活变动单位”(LCUs)的概念。比如,他们把“对偶死亡”定为100单位,“离婚”定为73单位,等等.拉赫等人发现,假如一个人在一年之中的变动单位总和不到150,来年便可能健康安泰,总和在150到300之间,则有50%的可能性在来年生病j超过300单位,有70%可能
[摘 要]伴随着数字时代成长的学生是新一代的“数字土著”。要培养学生的信息社会责任素养,促使学生从“数字土著”向“数字公民”转变,需要学校、家庭、社会的共同努力。  [关键词]“数字土著”;“数字公民”;信息社会责任;中学生  [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2020)15-0036-02  一、“數字土著”和“数字公民”  “数字
阿司匹林是人们熟悉的一种药品。有个头痛脑热去找医生,开列的药单往往少不了此君。人们提到特效药,往往只想到配尼西林(青霉索)或激素,其实,想当年阿司匹林制造出来时也曾轰动一时咧。  最早发现这颗药物中的老明星,可以追溯到两千多年前去。当时的古希腊,一位被人们尊之为“西方医学之父”的希波克拉底,曾让分娩疼痛和产后发热的妇女咀嚼柳树树皮,以之解除她们的苦痛。后来古罗马的普林尼也发现,柳树的同族兄弟一杨树
人生的道路是曲折的。每个人的一生,都有酸甜苦辣的回忆。  美国心理学家摩根和兰狄斯曾以退休后的老人为对象,要他们从回忆中指出一生中最愉快的时期,摩根在纽约访问了370名70-90岁的老人,兰狄斯在爱阿华时访问了450名65-98岁的老人,两次结果如下表所示。  从表中可以看出,对25~45岁保持着最愉快的回忆的人最多,占50%左右。一般来说,在这段时期,个人已完成学业,进入社会从事职业生活,接着结
[摘 要]计算机网络这门课程理论知识多且较为抽象,容易导致学生学习积极性不高、学习兴趣不浓等问题。在“互联网 ”背景下,在计算机网络课程教学中,教师可借助网络平台,充分利用微课资源,提升学生的学习效果。  [关键词]微课;计算机网络;教学  [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)24-0091-02  一、将微课资源应用于计算机网络课程
[摘 要]中考语文重在考查学生的语文素养和能力,内容多,要求高,时间紧,要想在有限的时间里全面高效地复习,中考前的科学指导对考生语文成绩的提高是不容忽视的。如何在复习过程中增加语文复习的实效性,需要讲究一定的策略。  [关键词]中考;复习;实效;策略  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)06-0032-01】、  语文学习能力的培养是一个
[摘 要]2017年全国盲校全面启用新教材,盲校教材在编写上根据盲生的特点,降低了对学生在抽象思维上的要求,降低了计算上的难度,内容安排上也是按照一节一练的形式编写,课后练习不像以前那样在章节结束的时候插入,而是写在本节内容后面,课堂上还增加了很多活动环节激发学生的学习兴趣,也提高了教师的教学效率。  [关键词]人教社;盲校数学新教材;低视生;全盲生  [中图分类号] G633.6 [文献
皮肤,最外层叫表皮,由形态不同的多层细胞组成,是人体最外面的屏障。中间的叫真皮,一般由两层细胞组成,并有两层血管网负责运输。最里面的叫皮下组织,有大量脂肪散布在结缔组织的网眼里,又有血管神经交错环绕,从而构成海绵状的缓冲地带,它可以减轻外来的碰、撞、挤、压,对内脏有一定的保护作用。  皮肤里还布满接受冷、热、触痛感觉的岗哨,叫做感受器,这些感受器在全身皮肤里是数以万计的。按一般的皮肤面积1.75平