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本报综合消息
家校合作，与法同行
【摘 要】
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【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年10期
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本报综合消息 珠海市金湾区教育教研工作探索不止，一直在路上……近日，金湾教研再创新招。珠海市乐晓华名教师工作室在珠海市金湾区金海岸中学开展了教研活动。本次活动利用网络直播信息化技术手段开展线下 线上的教学教研，多方求索、突破时空限制，形成跨区域的市际联动、区际联动、校际联动，建立了相互合作与支持的平台。不仅有金湾区的教研员、乐晓华名教师工作室学员及来自云浮市的40位老师参与现场教研活动，还有金湾区
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【摘要】文章立足名著阅读教学现状，从师生角度论述思维导图运用于名著阅读教学的重要教学价值，提出从教师教学理念、课堂教学指导以及课后学习评价等教学策略并进行实际教学，以期借助思维导图提升学生阅读素养，为初中名著阅读教学提供参考。 【关键词】名著阅读;思维导图;教学策略 一、当前初中语文名著阅读现状初探 （一）学生阅读名著的现状 当前，初中生对于纸质阅读，尤其是有时代、生活距离的经典名著阅读热
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【摘要】学生积极人生素养包括积极的思维方式和行为表现，具体表现为一种健康的生活方式。不管处于顺境和逆境都能保持理性、积极乐观，悦纳自己与周遭的一切。积极人生素养的积淀，学生需要通过主动参与去领悟、去反思、去积淀，“说教式”德育难以达成这一育人目标。班级活动体验能有效促使学生正确认识自我;逐渐教会学生积极面对他人;科学引导学生理性把握环境。学生在参与班级活动过程中，学会理性思考，善于反思总结，积极乐
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