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法国父母对待孩子最大的特色是平等。即便是小宝宝吵闹，他的父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。我们经常会看见法国父母蹲下来，用平和的语气跟孩子聊天，认真地回答孩子充满童真的问题。
父母是孩子最好的老师，孩子如何做事、如何学习、如何生活、如何解决问题……都是在家庭教育中学习到的，那么，让我们看看国外家长是怎样教育孩子的吧。
英国家长把餐桌当作课堂
英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统——从孩子上餐桌的第一天起。
孩子长到一周岁至一岁半时，开始自己用汤匙喝汤。绝大多数英国父母认为，孩子想自己进食，标志着一种对“人格独立”的向往，完全应给予积极鼓励，让孩子自己进餐。英国人普遍认为，一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期父母迁就造成的，因而他们特别注意幼儿的偏食、挑食，如果幼儿一个劲地儿吃某种菜而对其它菜不屑一顾时，父母往往会把此菜收起来。他们还认定，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
英国孩子一般两岁时就开始系统学习用餐礼仪，四岁就学到用餐的所有礼仪了。稍大一些（五岁左右）的孩子，父母会要求他们做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的杂事。一方面可以减轻父母的负担，另一方面也让孩子有一种参与感。
五六岁的英国孩子在父母的指导教育下，就知道哪些是经再生制造的“环保餐具”，哪些塑料袋可能成为污染环境的“永久垃圾”。外出旅游前，他们会在父母的指导下自制饮料，尽量少买易拉罐等现成饮品，并注意节约用水、用电，因为他们从大人那里受到的教育是“滥用资源即意味着对环境的侵害”。
法国父母重平等
法国人没有经常抱宝宝的习惯，婴儿几个月大就会被安置在一个安全的围起来的婴儿区，让他们在里面滚、爬、玩耍，再大一些就让宝宝在地毯上来回爬。这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。
法国父母对待孩子最大的特色是平等。即便是小宝宝吵闹，他的父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。我们经常会看见法国父母蹲下来，用平和的语气跟孩子聊天，认真地回答孩子充满童真的问题。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小朋友，您挑选好了吗？”孩子在从小就被人尊重的同时也学会了尊重别人。只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加。
美国家长培养孩子生活独立
在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。美国儿童自两三岁起便独居一室，父亲或母亲临睡前到孩子房间里道一声晚安就走了，孩子抱着娃娃之类的玩具自己入睡。孩子稍有自理能力便要自己布置、整理自己的房间。在美国，1岁多的孩子基本上都能自己吃饭，父母将孩子“绑”在椅子上，把食物放在小桌上，让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园，几个月大的孩子就会独自喝奶，2岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。
美国家长还会教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常会对孩子说：“你应学会用这些工具，有什么东西坏了，你就可以自己动手去修理。”工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病，父母都鼓励孩子大胆尝试自己修理。
此外，在美国，年轻父母更加注意维持教育原则的一致性，并不主张“一个唱红脸，一个唱白脸”。无论家中有多少成员，在面对小宝宝的教育上都会先达成共识。如果家中的长辈或其他家庭成员无法建立一致的教育模式，那么就会出现你打我疼，让宝宝愈来愈难以教育的情况。教育原则一致的原则下，如果宝宝犯错，其他人也不会偏袒或是纵容，那么宝宝就不易出现让人恼怒的哭闹行为。
韩国流行“自然育儿法”
在韩国，“Nature（自然）育儿法”渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。
不管是婴儿还是幼儿，韩国人喜欢让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿时期，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便；有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出事；有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病；还有的是怕分床睡觉，和孩子少了份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子吸入，这对孩子健康不利。”
在吃的问题上，韩国的妈妈们亲自当模特登场做广告，强烈呼吁“为了孩子要坚持母乳喂养”，喂母乳已经成为非常自然和光荣的事情。有一些妈妈在地铁里做喂母乳的动作，爸爸也会在一旁加油鼓劲。
原先父母们都爱用一次性的尿布，但是现在，为了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。给两个孩子都使用自制尿布的李妈妈说：“虽然用布制尿布和喂母乳麻烦一点，但是，听说这样做对孩子有好处，我准备继续做下去。”在她的周围，有不少妈妈都和她一样。
韩国父母会鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等，以此来培养与锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。韩国教育专家金善意说：“以前，我们大多数父母不但不鼓励孩子去冒险，而且一听说孩子要去攀岩就会制止，担心孩子出事。但这样做，对培养与锻炼孩子的勇敢精神和坚强意志极为不利，孩子还是在大风大浪里成长比较好。现在有许多家庭只生一个孩子，很多父母非常重视孩子的成长，因此更应该让孩子参加一些在大自然中的有趣的冒险活动。”
在汉城延世大学医学院，小儿精神科的申教授写了一本《明智的父母使孩子慢慢成长》的书，主要内容是反对早期教育，因为每天都有数十名由于过度早教而患病的孩子前来就诊，因而认识到危害所在。申教授主张，要等到孩子想学的时候再让他开始学习，先旁观孩子所做的一切，发现孩子对某些事情感到好奇的时候，在他后面轻轻地推一把，这样才能使孩子更快地独立成长。申教授说，拔苗助长一点好处也没有，应该顺其自然，让孩子慢慢地成长。
（编辑 王娜）
父母是孩子最好的老师，孩子如何做事、如何学习、如何生活、如何解决问题……都是在家庭教育中学习到的，那么，让我们看看国外家长是怎样教育孩子的吧。
英国家长把餐桌当作课堂
英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统——从孩子上餐桌的第一天起。
孩子长到一周岁至一岁半时，开始自己用汤匙喝汤。绝大多数英国父母认为，孩子想自己进食，标志着一种对“人格独立”的向往，完全应给予积极鼓励，让孩子自己进餐。英国人普遍认为，一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期父母迁就造成的，因而他们特别注意幼儿的偏食、挑食，如果幼儿一个劲地儿吃某种菜而对其它菜不屑一顾时，父母往往会把此菜收起来。他们还认定，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
英国孩子一般两岁时就开始系统学习用餐礼仪，四岁就学到用餐的所有礼仪了。稍大一些（五岁左右）的孩子，父母会要求他们做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的杂事。一方面可以减轻父母的负担，另一方面也让孩子有一种参与感。
五六岁的英国孩子在父母的指导教育下，就知道哪些是经再生制造的“环保餐具”，哪些塑料袋可能成为污染环境的“永久垃圾”。外出旅游前，他们会在父母的指导下自制饮料，尽量少买易拉罐等现成饮品，并注意节约用水、用电，因为他们从大人那里受到的教育是“滥用资源即意味着对环境的侵害”。
法国父母重平等
法国人没有经常抱宝宝的习惯，婴儿几个月大就会被安置在一个安全的围起来的婴儿区，让他们在里面滚、爬、玩耍，再大一些就让宝宝在地毯上来回爬。这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。
法国父母对待孩子最大的特色是平等。即便是小宝宝吵闹，他的父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。我们经常会看见法国父母蹲下来，用平和的语气跟孩子聊天，认真地回答孩子充满童真的问题。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说：“小朋友，您挑选好了吗？”孩子在从小就被人尊重的同时也学会了尊重别人。只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加。
美国家长培养孩子生活独立
在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。美国儿童自两三岁起便独居一室，父亲或母亲临睡前到孩子房间里道一声晚安就走了，孩子抱着娃娃之类的玩具自己入睡。孩子稍有自理能力便要自己布置、整理自己的房间。在美国，1岁多的孩子基本上都能自己吃饭，父母将孩子“绑”在椅子上，把食物放在小桌上，让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园，几个月大的孩子就会独自喝奶，2岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。
美国家长还会教孩子从小认识和使用各种工具及电器。父母经常会对孩子说：“你应学会用这些工具，有什么东西坏了，你就可以自己动手去修理。”工具包括手锯、刨子、锉刀、螺丝刀、钳子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，并鼓励孩子在日常生活中使用它们。五六岁的孩子，父母就要教他们使用煤气灶、电炉和洗衣机。家里东西无论哪里出了毛病，父母都鼓励孩子大胆尝试自己修理。
此外，在美国，年轻父母更加注意维持教育原则的一致性，并不主张“一个唱红脸，一个唱白脸”。无论家中有多少成员，在面对小宝宝的教育上都会先达成共识。如果家中的长辈或其他家庭成员无法建立一致的教育模式，那么就会出现你打我疼，让宝宝愈来愈难以教育的情况。教育原则一致的原则下，如果宝宝犯错，其他人也不会偏袒或是纵容，那么宝宝就不易出现让人恼怒的哭闹行为。
韩国流行“自然育儿法”
在韩国，“Nature（自然）育儿法”渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。
不管是婴儿还是幼儿，韩国人喜欢让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。汉城妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿时期，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便；有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出事；有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病；还有的是怕分床睡觉，和孩子少了份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子吸入，这对孩子健康不利。”
在吃的问题上，韩国的妈妈们亲自当模特登场做广告，强烈呼吁“为了孩子要坚持母乳喂养”，喂母乳已经成为非常自然和光荣的事情。有一些妈妈在地铁里做喂母乳的动作，爸爸也会在一旁加油鼓劲。
原先父母们都爱用一次性的尿布，但是现在，为了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。给两个孩子都使用自制尿布的李妈妈说：“虽然用布制尿布和喂母乳麻烦一点，但是，听说这样做对孩子有好处，我准备继续做下去。”在她的周围，有不少妈妈都和她一样。
韩国父母会鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等，以此来培养与锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。韩国教育专家金善意说：“以前，我们大多数父母不但不鼓励孩子去冒险，而且一听说孩子要去攀岩就会制止，担心孩子出事。但这样做，对培养与锻炼孩子的勇敢精神和坚强意志极为不利，孩子还是在大风大浪里成长比较好。现在有许多家庭只生一个孩子，很多父母非常重视孩子的成长，因此更应该让孩子参加一些在大自然中的有趣的冒险活动。”
在汉城延世大学医学院，小儿精神科的申教授写了一本《明智的父母使孩子慢慢成长》的书，主要内容是反对早期教育，因为每天都有数十名由于过度早教而患病的孩子前来就诊，因而认识到危害所在。申教授主张，要等到孩子想学的时候再让他开始学习，先旁观孩子所做的一切，发现孩子对某些事情感到好奇的时候，在他后面轻轻地推一把，这样才能使孩子更快地独立成长。申教授说，拔苗助长一点好处也没有，应该顺其自然，让孩子慢慢地成长。
（编辑 王娜）