【摘 要】
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高等教育内刊（INSIDE HIGHER ED）指出，越来越多的大学正在和供应商合作发布数字徽章来帮助学生向雇主或团队展示其还不能以学位显示的技能。 高校利用供应商平台创造了一种替代性认证方式。伊利诺伊州立大学是早期应用者。作为试验的一部分，去年一年，该大学荣誉项目的学生获得了大约7，400枚数字徽章。大学还特别为该试验项目提供了徽章平台Credly。UB University Business
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高等教育内刊（INSIDE HIGHER ED）指出，越来越多的大学正在和供应商合作发布数字徽章来帮助学生向雇主或团队展示其还不能以学位显示的技能。
高校利用供应商平台创造了一种替代性认证方式。伊利诺伊州立大学是早期应用者。作为试验的一部分，去年一年，该大学荣誉项目的学生获得了大约7，400枚数字徽章。大学还特别为该试验项目提供了徽章平台Credly。UB University Business 网站也提到这一趋势：纽约长岛的石溪大学在过去一年多里在学校专业发展领域授予了130多种徽章。大部分徽章授予了从事人力资源管理和高等教育管理工作的在职专业人士。
大学职业与继续教育协会的研究发现，推动这一趋势的是沉浸社交媒体的“千禧一代”（千禧年前后出生），他们被收集和展示数字徽章的“游戏”所吸引。当前授予徽章最多的领域包括商业、技术、教育和保健。94%的机构提供替代性凭证；每5所大学就有1所提供徽章；将近2/3的机构表示引入替代性凭证将成为未来的一项重要战略。
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https：//www.universitybusiness.com
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