【摘 要】
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对于目前的学校教育教学教师为给学生落实好具体的教学活动课堂,一定要紧密围绕核心素养的角度来展开具体的课 堂教学设计整合工作。而对于核心素养来说,它是立足在当前学生
【基金项目】
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2019 年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新 高考背景下基于高中学生发展核心素养的语文课堂教学取向探 微》阶段性成果,课题立项号为:GS〔2019〕GHB0466
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对于目前的学校教育教学教师为给学生落实好具体的教学活动课堂,一定要紧密围绕核心素养的角度来展开具体的课 堂教学设计整合工作。而对于核心素养来说,它是立足在当前学生的一个发展实际需要的从而提出来的课堂教学整合标准。在高 中语文核心素养要求中明确指出了教师在进行课程教学活动的时候,需要结合好具体的教学内容个,从而来实现对学生立德树人 工作。根据这样的一个教学目标下,教师在落实相关教学活动工作的时候,就需要结合好实际的要求,从而来展开具体的教学模 式构建。因此,本文将立足高中语文课程教学现状的基础上,对核心素养
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