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子曰:“学而时习之,不亦说乎.”把所学理论应用于实践,的确是一件很快乐的事儿.作为一名统计人,从上课、听课到讲课似乎也不例外.rn西大这么美,我想去上课.深秋,告别机关日复一日的工作,时隔7年,再次来到环境优美的西北大学,参加咸阳统计干部综合能力提升专题培训.
统计『三课』
【摘 要】
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子曰:“学而时习之,不亦说乎.”把所学理论应用于实践,的确是一件很快乐的事儿.作为一名统计人,从上课、听课到讲课似乎也不例外.rn西大这么美,我想去上课.深秋,告别机关日复一日的工作,时隔7年,再次来到环境优美的西北大学,参加咸阳统计干部综合能力提升专题培训.
【机 构】
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陕西省咸阳市统计局
【出 处】
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中国统计
【发表日期】
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2022年2期
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统计,总是与时代脉搏紧贴相连.rn建党百年,欣逢盛世,喜事连连.2021年4月23日,党中央、国务院印发《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》(以下简称《总体方案》),有关各方加紧推动方案细化和落地实施.9月5日,《总体方案》公开发布,横琴粤澳深度合作区建设举世瞩目.rn|应运而生rn时代呼唤统计,监督职能凸显.思考启迪智慧,创新引领未来.
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探讨了物理教学中培养学生创新思维的必要性,物理实验习题教学中培养学生创新思维的可行性,以及在物理实验习题教学中以培养学生创新思维为目的的变式教学策略——引导学生对实验数据进行批判质疑及修正、采用新方法处理实验数据、变换习题数据记录方式、对实验习题进行设问变式、对实验习题进行多解变式.
本文基于“互联网+”思维的含义和特征,从资源选取、构建关系、营造环境、实施评价、项目体验等方面进行初中物理情境教学的设计.以“电功电功率”复习课为例,阐述“情境化”环节要把握精教学准度,“去情境化”环节要体现教学深度,“再情境化”环节要体现教学融合度,从而在初中物理情境教学设计中展现出“互联网+”思维突破性、开放性、整合性的三大特征.
党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》,提出要健全生态保护补偿机制.今年9月,中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于深化生态保护补偿制度改革的意见》,要求深入贯彻习近平生态文明思想,进一步深化生态保护补偿制度改革,加快生态文明制度体系建设.本文介绍了欧盟以及美、英等国的生态补偿实践,据此提出我国在生态补偿方面应推进生态补偿的法治建设,探索多元化的生态补偿途径,构建合理的生态补偿标准,加强生态补偿监督等措施.
基于物理观念、科学思维、科学探究及科学态度与责任的物理学科核心素养,指出当前信息技术支持下教学“空依赖、碎片化、分数至上”等弊端,提出“如何实现信息技术与物理教学有效融合”的议题.以“物体的内能”为例,从“创设情境—思考探究—意义建构—自我评价”视域出发,阐述信息技术支持下的初中物理教学模式;从“丰富感知—催生新知—递进认知—内化已知”四方面入手,提出信息技术支持下的初中物理教学策略,以期直指核心素养的落地生根.
1977年,中国发生了一件大事,那就是恢复了高考制度,我成为恢复高考之后首届统计学专业本科大学生.1981年9月,我参加并顺利通过恢复高考后第一批研究生全国统一考试,成为天津财经大学首届统计学专业研究生,导师是萧嘉魁教授,研究方向是国民经济核算与投入产出分析.
期刊
从国民经济核算理论出发,基于对收入分配划分标准的重新讨论,探讨了收入分配的不同形式,指出三次分配之外还有实物社会转移这种“第四次分配”的存在.实物社会转移不同于其他三种分配方式,其分配结果不会对居民实际收入产生任何影响,但是却深刻影响着居民的生活质量和政府的公共服务水平,是缩小社会成员之间机会不平等的重要手段,因此必须加以重视.
最近几年,因果推断的热度在不断升温,高潮出现在2021年的诺贝尔经济学奖上:2021年10月11日,来自美国伯克利加州大学的经济学教授戴维卡德(David Card),与分别来自麻省理工学院和斯坦福大学的经济学教授约书亚·D·安格里斯特(Joshua D.Angrist)和奎多·W·因本斯(Guido W.Imbens)分享了这一奖项.在颁奖词中,对卡德教授主要表彰“他对劳动经济学的经验性贡献”,而对于安格里斯特教授和因本斯教授,则是表彰“他们对因果关系分析的方法学贡献”.说句酸话,因本斯的获奖差不多是统
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救人,他纵身跃进冰河里rn冬月的贵州兴义极其寒冷,街道上的行人穿着厚厚的衣服,却还冷得直不起身子!rn2021年12月9日那天中午,贵州省黔西南州统计局干部孙锋吃完午饭后从兴义市遵义路出发,准备去红星路小学看望女儿.走到湾塘河附近时,突然听到一阵急促的叫喊声:“有人掉到水里了,快救人呀!”“再不救,就要淹死啦!”
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[背景]条件致病菌肺炎克雷伯菌是医源性感染最重要的革兰氏阴性菌之一,目前对该病原菌的核酸检测方法存在费时费力、灵敏度低、准确性差等问题.[目的]建立基于芯片式数字PCR的肺炎克雷伯菌检测方法.[方法]依据肺炎克雷伯菌的16S rRNA基因保守序列设计特异性引物和TaqMan探针,通过与实时荧光定量PCR的比较分析,确定了芯片式数字PCR方法的检测范围和最佳反应条件,并进行了方法特异性、灵敏性分析及临床菌株的检测.[结果]芯片式数字PCR检测灵敏度比实时荧光定量PCR提高了约1.5个数量级,最低检出限可达到