在“变”与“不变”中理解正、反比例关系——“正比例和反比例”教材分析与教学建议

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jnbosine

【摘要】

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【作者】

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陈亚军黄伟星

【出处】

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小学数学教育

【发表日期】

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2004年期

【关键词】

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反比例数量关系成正比例数学抽象函数概念教学建议函数思想教材分析

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