【摘 要】
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综合实践活动核心价值之一在于丰富学生的学习方式,提高学生发现、解决问题的能力,从而发展学生的创新精神和实践能力。学生在实践活动中掌握研究与实践的方法,与他们获得对
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题（D/2015/02/028）
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综合实践活动核心价值之一在于丰富学生的学习方式,提高学生发现、解决问题的能力,从而发展学生的创新精神和实践能力。学生在实践活动中掌握研究与实践的方法,与他们获得对事物的认知同等重要,应当成为评价课程实施有效性的核心要素。综合实践活动方法的习得在学生个体层面上须经历两次转化：一是把他人经验的外部知识转化为个体内部知识,表现为＂认识、知道＂,属同层同质转化;二是个体内部知识即间接经验转化为实践体验的直接经验,并最终转化为学生内化的方法体系,表现为＂行动、感悟＂。教师要有意识、有策略地进行两次转化的指导,分解以
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