谭迪熬老师：全国知名创新教育专家，历届全国青少年科技创新大赛湖南代表团团长，曾荣获全国教育系统劳动模范、全国十杰中青年教师、全国优秀青少年科技辅导员、“徐特立教育奖”等一系列荣誉，是中小学科技创新教育的旗帜性人物。
　　罗嘉铭是长沙市雨花区枫树山鸿铭小学六年级的学生。放寒假的时候，他和同学一起出去做社会调查，走到半路的时候突然觉得口渴了，就在路旁的小店里买了一瓶矿泉水。虽然那天的气温很低，但是他们都穿得很多，所以一点儿也不觉得冷。罗嘉铭拧开瓶盖喝了几口，哇！冰凉冰凉的水，让他一连打了几个寒颤！后来他回到家里，肚子也疼了起来，弄得他一整天都不舒服。
　　如果能随时随地喝到热乎乎的温开水，那该多好啊！抱着这个想法，罗嘉铭随即去了多家商场与超市，结果发现一些保温杯虽然能保温一阵子，但没多长时间里面的水就凉了，都没有及时加热的功能。罗嘉铭把自己的想法告诉了妈妈，妈妈对他说，她也没有见过能随时加热的电热旅行杯呢！“既然自己想要，为什么不发明一个呢？！”这个主意从罗嘉铭脑子里蹦了出来，然后一直在他脑海里盘旋，让他兴奋不已。
　　罗嘉铭跟爱发明创新的同学刘雨浣说起自己的想法，刘雨浣也很赞同，但是她又提出：“要是这个杯子还能暖手就好了！”有同学的认可和支持，罗嘉铭的劲头更足了！随后，在科技创新辅导教师杨玺老师的指导下，罗嘉铭找来了各种各样的杯子、水壶，有大的、小的，有玻璃的、塑料的和不锈钢的。既然是旅行用的杯子，那就应该方便携带，太大了就不方便放置，而有柄的杯子既占空间又不好随身携带。玻璃的杯子容易打坏，塑料的杯子加热之后会有味道，而且会在水中释放出一些对身体不好的物质。师生两人上网查询了很多资料，商量来商量去，决定还是用不锈钢的，既干净卫生，又实用美观！杯子的样子已经想好了，那怎么样才能让里面的水变热呢？他们很快想到一种叫“热得快”的东西，它是一种利用电发热将水烧开的电热管。在杨老师的帮助下，罗嘉铭将电热管加上了散热片，把它改造成电发热板，放置在水杯中，这样，这种保温水杯就有可随时给杯中水加热的功能了！
　　罗嘉铭很高兴地把水杯插上电进行加热，一想到等会儿自己可以喝到热腾腾的开水了，他便乐不可支地把水杯撂在一旁，干其他事情去了。等他想起这事，急急忙忙上前去看时，吓了一跳——水都快烧干了！幸好没有把盖子盖上，要不然会爆炸呢！看来自己的旅行水杯还不够安全啊！“可是怎么样才能让水杯把水加热到一定程度的时候停下来呢？那有没有什么东西能感知到温度呢？”罗嘉铭赶紧去看书、上网查询，最后决定给水杯设计一种温控开关。这个开关能在达到一定温度的时候自动地把电流断开，这样就不用担心水杯会不受控制地一直加热下去。而且罗嘉铭还在水杯上加了一个指示灯，使用的人只要看看这个指示灯，就知道水是否加热好了。
　　罗嘉铭将自己发明的电热旅行杯，进行了多次实际检测和使用，完全达到了设计要求。于是，他跟爸媽商量后，赶紧申请了国家实用新型专利。
　　罗嘉铭电热旅行杯发明成功的经历告诉我们：只要我们学会体察生活中的细节，主动思考，就能找到好的科技创新课题；只要我们不怕困难，善于利用各种渠道收集信息，就能从中找到解决问题的好办法！
　　（编辑 蓝 忆）