【摘 要】
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学科馆员与教师合作开展信息素质教育是一种双赢。学科馆员可采用两种模式与教师合作开展信息素质教育:一是以学科馆员为主导;二是以院系教师为主导。学科馆员可主动实施嵌入
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学科馆员与教师合作开展信息素质教育是一种双赢。学科馆员可采用两种模式与教师合作开展信息素质教育:一是以学科馆员为主导;二是以院系教师为主导。学科馆员可主动实施嵌入式信息素质教育,选择合适的院系与合作教师,然后制定详细的教学计划,并利用主动式教学法实施教学,实现对教学效果的评估。
Subject librarians and teachers to carry out information literacy education is a win-win situation. Subject librarians can adopt two modes to cooperate with teachers to carry out information literacy education: one is led by subject librarians; the other is dominated by faculty teachers. Subject librarians can take the initiative to implement embedded information literacy education, select the appropriate departments and cooperative teachers, and then develop a detailed teaching plan, and the use of active teaching methods to implement teaching, to achieve the assessment of teaching effectiveness.
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