【摘 要】
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摘要:随着教育发展,素质教育已经成为高中教育的重要指导思想,高中历史是高中教育中的重点,教育意义重大,一方面,要传授历史知识,另一方面,要培养和提高学生的核心素养。笔者立足高中历史教育实践,对学生历史核心素养进行阐述,并探究在核心素养教育背景下,培养学生核心素养的方法,以期对教学有所帮助。 关键词:高中历史;知识;教育实践;核心素养 一、 前言 在高中历史课程中,想要完成培养学生历史核心素
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摘要:在终身体育意识培养方面,小学生身体协调性能否得到提高十分重要。基于这种认识,本文对小学极富趣味性的跳绳活动展开了分析,探究提高学生身体协调性的方法,为关注这一话题的人们提供参考。 关键词:跳绳活动;小学生;身体协调性 一、 引言 按照《体育与健康》新课程标准指导思想要求,小学生在体育运动中的身体协调性应当得到提升。跳绳活动为小学体育课中常见活动,能够使学生身体得到锻炼。而科学组织活动
近期,全国大部分地区持续高温。为有效做好中暑预防和热射病救治工作,确保官兵健康和军事训练任务顺利完成,总后卫生部下发通知,要求全军各级卫生部门加强中暑预防和热射病救
摘要:作为学生高中阶段重要的一门课程,高中体育起到了增强学生身体体格的积极作用。然而现阶段我国高中阶段的体育教学仍存在问题,为了起到体育教学的作用,必须不断改进高中体育教学方法。其中,游戏教学法因其趣味性强、可操作性强等优点而被广泛关注。本文首先分析了游戏教学法的积极作用,再结合实例指出这一教学方法在体育教学中应用的策略方法,期望能够改革我国体育教学存在的问题。 关键词:体育;教学游戏;作用;策
摘要:高中历史中有很多易错概念,在学生进入复习阶段后,感觉基础知识学会了,但是一些易错的概念很容易混淆,很多历史概念看起来相似,但是他们却存在着很大的区别。通过对这些易错概念进行辨析,可以使学生正确理解历史知识。下面,我从“禁烟运动与鸦片战争”“资产阶级维新派与资产阶级革命派”“专制主义与中央集权”“区分王位世袭制、宗法制和分封制”四个方面入手,就高中历史易错概念进行初步的分析与探讨。 关键词:
摘要:伴随着历史学科新课程的不断更新换代,在教学过程中如何有效提高学生的学科核心素养,是摆在当今教育界重点探究的问题。只有有效科学的培养学生核心素养,才能体现学生的课堂中心地位,提高学生的学习兴趣,改变传统教学理念的枷锁,为学生提供更多更全面的文化教学平台。笔者通过分析高中历史核心素养的研究,提出一些具体的教学方向,促进高中历史教学学科核心素养真正做到落地生根,促进学生健康成长开花结果。 关键词
摘要:随着教育事业的不断改革与发展,我们越来越重视对学生的素质教育,对于体育这一学科,不仅可以激发学生学习兴趣,减轻学习压力,还可以提高学生身体素质和体能达标成绩,以及提高学生的综合素质。并且,随着我国教育水平的不断提高,我们在教学方式上不仅仅采用应试教育的方法,而是以学生为主体,重视学生全面发展。因此,对于学生而言,体育的素质教育也赋予了重要角色。然而,一些中职院校只注重学生专业技能的培养,却忽
成功的课堂教学中精彩的结尾会使整个教学过程在归纳中得以升华,在练习中得以巩固,在朗读中激起共鸣,在描述中余音袅袅.使课堂教学化茧成蝶,从而更好地培养学生的历史学科核
摘要:作为身处于知识经济时代的高中教师,在“互联网 ”时代教育资源表现出日益开放、共享和多元化,知识更新日新月异的今天,如何更有效地进行高中政治教学,应是我们思考并实践的一个课题。而微课程在这一过程中有其不可替代的优势,为此制作适合高中政治教学的微课程并应用,应是我们一线教师需要迫切掌握的一种教育教学技能。本文将在分析高中政治教材基础上,结合微课程优势,就其制作和应用进行一定的思考和分析。 关键
以美国为首的北约,打着避免人道主义灾难的幌子,对南联盟实施疯狂的空中打击,每天都在制造人道主义灾难。5月7日午夜,北约悍然用导弹袭击中国驻南联盟大使馆,造成人员伤亡和馆舍严重
摘要:地理教学中培育学生核心素养,是一项重要的任务,广大教师应当高度重视,将其融入地理教学改革之中,课内外融合并强化学生思想教育,促进地理核心素养提升。 关键词:高中地理;核心素养;培育提升 在高中地理教学工作中,核心素养提升是地理教学承担的重要责任。广大教师应当立足教学工作实际,积极改革创新,将核心素养提升蕴含于整个教学活动之中,本文主要针对这一方面进行简要分析。 一、 高中地理教学当重