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在概述混合式协作学习理论的基础上,分析基于混合式学习的教学模式,结合现有Internet的技术特点,提出一种可实际操作的教学模式,从以下几个环节进行了设计：教学目标设计,阶段任务安排,协作学习小组角色分配,在线完成阶段任务跟踪以及混合评价。另外,举出了Web2.0网络条件下几种可应用的软件。
基于现有Internet环境下混合式协作学习的探讨
【摘 要】
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在概述混合式协作学习理论的基础上,分析基于混合式学习的教学模式,结合现有Internet的技术特点,提出一种可实际操作的教学模式,从以下几个环节进行了设计：教学目标设计,阶段
【机 构】
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贵州师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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贵州师范大学校级项目（校教发[2007]75号）：IP追踪技术的研究及其在局域网中的实现, 贵州省科学技术基金[2011]（批准号：2111号）：重特征值的有限元外推
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