整体认读音节相关论文
一、教材与学情分析本课是汉语拼音教学中声母单元的最后两个声母，其读音和单韵母i、u基本相同，区别只在于声母y．w读时轻而短，韵母i、u......
汉语拼音是学生识字、学习普通话的有效工具。汉语拼音在学生今后的语文学习中是不可缺少的。新的语文课程标准总目标中对汉语拼音......
汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的有效工具。小学语文第一册对汉语拼音的要求是：“儿童入学后，经7周左右的学习，学会汉语拼音的......
<正>《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:拼音教学要注意读准声母、韵母、声调和整体认读音节。可见,拼音教学的重点在于读准音......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段目标与内容中对汉语拼音教学提出了如下要求：“学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和......
汉语拼音是一种抽象的表音符号，它难读、难记、易混、易忘。我们以往传统教学方法是先学字母音，再记字母形，然后多读几遍，最后练习写。......
一、旧人教版拼音部分的总特点旧人教版小学语文教科书（以下简称为“旧人教版”）是课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心以《......
孩子们进入小学阶段，首先接触到的就是汉语拼音，汉语拼音是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具，可见学好汉语拼音是十分重要的。可......
小学拼音教学包括23个声母、24个韵母、16个整体认读音节、区别前鼻音和后鼻音、区别翘舌音和平舌音、区别两拼和三拼音节，以及4个......
一、问题的提出 在小学语文新课程标准中提出，第一学段（1～2年级）识字与写字：1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字1600（-1......
汉语拼音是一种抽象的表音符号，依据新《语文课程标准》的要求，要让刚入学的一年级学生在一个半月内读准声母、韵母、声调和整体认读......
汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。汉语拼音是一种抽象的表音符号，对于刚入学的一年级学生来说，是......
国家教育部在2001年颁布了“全日制义务教育语文课程标准》，它对汉语拼音的要求是：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认......
《课程标准》指出“一年级学生应学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和......
对于刚入学的一年级学生来说，根据课程标准要他们在一个月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写是有一定困难的。鉴于一......
整体认读十六个，大家快来认一认，七个矮人先来到，Zhi chi shi ri zi ci si桃园结义又来三，他们就是yi wu yu；前边十个最容易，后面六个也......
《九年义务教育全日制小学语文大纲》规定把汉语拼音教学放在第一学段，并规定汉语拼音的功能是帮助识字，查字典，汉语拼音要求的核心是......
拼音学习是学习语文和其他学科重要的基础。孩子们准确地掌握声母、韵母、整体认读音节和四个声调的正确读法，不仅对我们现阶段的学......
教学目标1.准确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong及其四声。2．准确认读整体认读音节ying的四声。3.正确书写ang、eng、ing、ong。......
一、汉语拼音不过关《语文课程标准》要求一年级第一学段的目标是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节：能准确地拼读音节，正确书写......
课标要求 1 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，认识大写......
拼音教学是小学阶段语文教学的重点，要求学生掌握23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。学生不仅仅只是进行简单的记忆和背诵，更重......
<正>《汉语拼音方案》(以下简称《方案》)推行近70年来,在我国社会生活各方面以及国际交流中,发挥了巨大的作用。随着时间的推移,......
拼音字母作为一种文字符号,是抽象的、乏味的。刚入学的一年级学生,正处于从幼儿向儿童过渡的时期,理解能力差,学习兴趣不浓,主要......
教学目标：（1）学会复韵母ie、ue，学会特殊韵母er及其四声，读准音认清形，能在四线三格中正确书写。（2）学会整体认读音节ye、yue。教学重点：学......
<正>一、情境导入,赏四季1.小朋友们,喜欢郊游吗?让我们一起坐上小火车,去大自然妈妈的怀抱里尽情游玩,好吗?(师逐一出示四季风景......
新一轮的课程改革是一场颠覆传统课程理念和课程体系的深刻变革,要实现这一目标,需要教师有着较高的专业水平和不断更新的教育理念......
<正>美国哈佛大学教授霍华德.加德纳在他的《智力的结构》(1983)一书中提出,每一个人至少有七项智能,即语言智能、逻辑数学智能、......
<正>前言小学即将毕业,同学们是否已经能够把字写的既漂亮又正确,全面、准确领悟文章内涵,了解其写作方法,独立完成一篇主题明确、......
<正>一、文本教学解读本课有三部分内容。第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节。配图1是一幅情趣盎然的乡间孩童纯真生......
汉语拼音字母,无论是读音,还是字形,对于一年级儿童来说,都是比较抽象陌生的。新课标要求:学生在入学一个月内要正确书写声母、韵......
汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，对刚入学的孩子来说，要牢固地掌握好拼音，复习巩固显得尤为重要。怎样才能让孩子复习巩固好......
一年级开始的语文教学大约有一个多月的时间是汉语拼音教学，这一阶段时间紧，任务重，而学生刚从幼儿园步入小学，还要有一个适应的过程，因......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
期刊
小学语文课程标准要求小学生:“学会汉语拼音,读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节”......
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期刊
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课程改革呼唤教育教学的个性化,教师应具备创新精神、实践精神。一直以来,拼音教学新方法鲜见,旧规则反而越来越根深蒂固,从某一个......
