【摘 要】
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随着学生课堂主体地位的确定,支架式教学在小学习作教学过程中得到越来越多的关注。然而,根据多年的习作教学经历,发现基于支架式教学理论的小学习作教学仍然存在诸多问题。
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随着学生课堂主体地位的确定,支架式教学在小学习作教学过程中得到越来越多的关注。然而,根据多年的习作教学经历,发现基于支架式教学理论的小学习作教学仍然存在诸多问题。为了将支架式教学模式的优势在小学习作教学过程中最大限度地发挥出来,要认清基于支架式教学理论的习作教学现状,并研究将支架式教学应用于小学习作教学中的策略。
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