论文部分内容阅读
当前,初中历史大概念教学尚处于探索阶段,还存在教师不熟悉大概念教学、没有掌握大概念教学方法等诸多问题。为此,在教学中,教师应树立大概念教学意识,立足课标、教材与学情,提炼历史学科大概念,构建历史学科知识体系,培养学生的历史思维能力,培育历史学科核心素养。
初中历史大概念教学的困境与对策
【摘 要】
：
当前,初中历史大概念教学尚处于探索阶段,还存在教师不熟悉大概念教学、没有掌握大概念教学方法等诸多问题。为此,在教学中,教师应树立大概念教学意识,立足课标、教材与学情,提炼历史学科大概念,构建历史学科知识体系,培养学生的历史思维能力,培育历史学科核心素养。
【机 构】
：
四川省南充高级中学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2022年18期
【基金项目】
：
南充市2021年度教育科研规划项目一般课题“‘双减’背景下的初衷历史思维能力培养研究”（编号:NCJG21B002）的研究成果；
其他文献
在高职院校学前教育专业中，舞蹈课程的专业实操特点明显，其核心宗旨是让学生懂得并掌握幼儿舞蹈的相关内容，其中既有理论探索部分，也有操作技能部分，最终让学生具备足够的幼儿教师职业基本能力。从课程思政视角出发，着重说明舞蹈教育课程思政的价值、目标，重点分析舞蹈教学内容的创新路径，从挖掘思政元素、关注学生特点、找准切入要点、拓宽教学渠道四个方面着手，最终实现从不同侧面促进理想育人的目标。
钢筋混凝土建筑因为使用年限较长或者受到自然破坏，容易出现耐久性、承压力下降的情况，为了保证建筑结构安全必须要采取加固措施。增大截面法、粘贴钢板法、植筋法等都是常用的钢混建筑结构补强加固技术，但是每一种技术的适用条件和应用效果不尽相同。本文以某工业厂房的加固改造工程为例，首先概述了加固设计的基本思路和加固改造技术的选用依据，随后重点从地下室框架柱、一层框架柱、框架梁、夹层结构这四部分，着重分析了不同
为落实高校立德树人根本任务，对“学前儿童科学教育”课程思政教学体系进行了探索。通过制定价值引领的教学目标，挖掘章节内容所承载的师德师风等思政元素，采用案例教学法、问题引导法、小组讨论法、情景模拟法和实践锻炼法等教学方法，制订以学生发展为导向的课程思政评价方案，以期实现培养德智双馨的幼儿教师的课程教学目标。
理论自觉与历史自觉作为中国共产党特有的内在禀赋，历经革命、建设、改革、新时代中国特色社会主义的考验和洗礼，内涵更加丰富、特征更加鲜明、内在统一关系也更加紧密和牢固。党的理论自觉的内涵，主要是指自觉把马克思主义作为立党的根本理论、自觉运用马克思主义分析解决中国的实际问题，以及自觉把经过实践检验证明是正确的经验、结论上升到理论的高度，形成中国化的马克思主义。党的理论自觉的特征，从理论维度看表现为既充分
数学是初中教育乃至整个教育体系最为重要的学科之一，具有显著的抽象性和逻辑性特征。核心素养的培养在初中数学教学中占据着重要地位，同时也是课堂教学的主要目标。核心素养这一概念的提出对当前初中数学教学提出了新的要求，教师在数学教学中不能将内容局限于课本，更要侧重于培养学生的数学核心素养，使学生自觉提高学习数学的主动性与积极性。本文简要分析了培养核心素养的重要性，在此基础上就如何在初中数学课堂上有效培养学
目的了解遵义市育龄人群二孩生育意愿现状及其与生育成本和生育效用的关系,为全面二孩相关政策的完善提供相关依据。方法采用分层随机抽样方法选取遵义市已有一孩的1 256名育龄人群,采用一般情况问卷、生育成本和效用问卷进行调查。采用多项logistic回归模型分析二孩生育意愿与生育成本和效用的关系。结果回收1 101份有效问卷,其中有414（37.7%）人打算不生二孩、281（25.5%）人没想好、406
目的 观察针刺治疗肝郁痰凝型及冲任失调型乳腺增生症的临床疗效。方法 纳入肝郁痰凝型（40例）和冲任失调型（40例，剔除1例，脱落5例）乳腺增生症患者。治疗穴位：屋翳、乳根、膻中、期门、丰隆、三阴交。每个月经周期治疗15次，所有患者黄体期入组，下个月经周期的黄体期复查，共治疗1个疗程，停止治疗后疼痛痊愈病人随访1个月经周期。比较两组患者疼痛、肿物、超声、性激素、全身兼症改善情况。结果 针刺对乳腺疼痛
目的:调查孕妇孕期运动自我效能水平的现状及影响因素。方法:采取便利抽样的方法选取2019年7月—2019年8月在南京市某妇幼保健院产检的孕妇487例为研究对象。采用一般情况调查表和孕期运动自我效能量表进行调查，先对影响孕妇孕期运动自我效能因素进行单因素分析，选择单因素分析有差异的因素进行多因素线性回归分析。结果:孕期女性自我效能总分为（37.95±5.50）分，得分最低的条目为克服支持障碍维度；多
党的十九届六中全会《决议》概括了党的百年奋斗重大成就和历史经验，对生态文明建设在党和国家事业发展全局中的重要地位及取得的成就做了系统总结。当代大学生是生态文明建设的主要承担者，社会主义生态文明观念的主要传播者、践行者，学深悟透全会精神，加强大学生的生态忧患意识、生态道德教育，培养专业人才队伍，是新时代教育者的使命和责任。
研究不同用量硫酸锌配合复合肥用作小麦基肥对小麦生长性状及产量的影响。结果表明，复合肥配施锌肥能增加小麦的单株质量、分蘖数、株高，显著提高小麦的产量，增产率达到11%～21%，且在西南区域以0.1%硫酸锌添加效果较优。