“互联网+”职业院校线上线下混合式教学模式研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdwm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
积极探索“互联网+”时代高职院校的教学模式改革,提高高等职业教育的活力,探索于 “互联网+”职业教育教学的新模n式,使用互联网和教育教学新的教学理念和模式,成为新时代的教育要求。本文通过分析存在日常教学中,提出解决方案,形成一个“线上n和线下”新型的教学模式。
其他文献
在小学阶段,教师需要顺应立德树人战略方针,针对德育工作加强思想重视,并在具体的文化载体上进行有效开发,从而保证n所构建的德育体系更加规范。在开展小学生德育工作的过程中,需
本文针对中学化学教学中知识迁移策略应用有关问题,首先介绍了中学化学知识迁移的有关概念,进而分析了在中学化学教学中运用化学知识迁移教学策略应当遵循的基本教学原则,最后就
作为资金密集型的电力企业,一般账上都留有金额较大的沉淀资金,随着银行利率的一降再降,如何用好用活这笔资金,如何实现电力企业资产的保值增值,如何达到企业价值最大化的经
有幸作为沃尔玛门店的一名一线员工,除了如履薄冰、如临深渊、敬业唯谨的自我暗示之外,我还总是不忘在心里反复掂量“为顾客提供超出想象的服务”这样一句话。按我不尽成熟的
目的建立中国4~80岁健康人群全年龄段肺通气功能正常参考值。方法按照统一的实施方案及质量控制标准,收集来自中国各行政区域的25家研究中心的4~80岁不吸烟健康人群的肺通气
会议
寓教于乐是所有教学方式中最有效的一种教学方式,这种教学方式不仅能够让学生获得足够的学习乐趣,而且还能够培养学生n的学习热情,让学生更加主动,积极地投入学习过程中。寓教于
目的:比较白三烯D4作为支气管激发剂与乙酰甲胆碱在激发过程中致患者咳嗽、胸闷、气促等副反应的发生率,及恢复速率. 方法:73例哮喘患者分别进行LTD4和乙酰甲胆碱支气管激
会议
如今,在新课改这一背景之下,国内教育事业早已开始进行改革以及创新,特别是在小学教学中,针对儿童而言,其正处在思n想认识渐渐完善这一阶段,所以教师需要运用正确教学方法,着重提升
目的通过对吸入沙美特罗替卡松粉(SFC)治疗中重度COPD患者进行研究,探讨吸入糖皮质激素联合长效β2受体激动剂对中重度COPD静息肺功能和运动耐力的影响。方法选择稳定期的中
会议
随着人们经济水平以及文化水平的进步,社会逐步重视人才的道德水平与综合素养,而非其单项能力。因此,人们的思想观念n逐步转变,对人才教育的重视程度逐步加深,学前教育逐渐成为教