信息技术教学中如何培养学生的创新能力

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tjc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入信息化时代的今天,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为适应社会发展趋势,在新一轮基础教育课程改革中把培养学生应用信息技术的能力放在了重要的位置。探索现代教育模式和方法,开发教材资源,特别是在教育教学中如何培养学生的创新能力已成为广大信息技术教育工作者共同关注的问题。笔者经过多年的实践认为应从如下几点入手: Today, as the information age, information technology with network technology and multimedia technology as the core has become a creative tool for expanding human capabilities. In order to adapt to the trend of social development, in the new round of basic education curriculum reform, students’ ability to apply information technology has been placed in an important position. It has become a common concern for the majority of IT educators to explore modern modes and methods of education and to develop teaching materials and resources, especially how to cultivate students’ innovative abilities in education and teaching. After years of practice, the author thinks that we should start with the following points:
其他文献
摘 要李伯棠教授在《语感的培养》一文指出:“语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求,以达到我们的目的。”如何从入学的那天起就有意识地培养,李文未展开论述。笔者以为,新大纲虽未出现“语感”字眼,却明确规定了语感训练的要求和提示了训练的方法。  【关键词】语感;训练  1 字词教学同认识事物相结合
习作题目解析小朋友,你最熟悉、了解的植物是什么?它有什么鲜明的特点在你心中留下深刻的印象?看到“油菜花”这个题目,你觉得这篇习作主要是与的什么?应该重点写什么?怎样才
期刊
实施数学创新教育的关键在于优化课堂教学过程,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效率。恰当地运用教学方法或手段将在很大程度上决定一堂课的教学质量。在当今的数学教学
郑子产有疾,谓子大叔①曰:“我死,子必为政。唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。水懦弱,民狎而玩②之,则多死焉。故宽难。”疾数月而卒。 There
近期听了我市小学数学教师参加基本功大奖赛中的一些课,对如何让数学课堂总结更具“灵动性”感触颇深。1.巧用课题,趣味横生。姚老师在教国标本苏教版第七册“找规律”第一课
中小学信息技术课程主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,通过信息技术课程的学习,培养和提高学生的动手能力、自学能力、分析问
大地不仅养育了人类,还能成全非凡的想象,比如种椅子的这个想法就让人大跌眼镜。这是39岁的英国设计师Gavin Munro的突发奇想。其实,种椅子和种瓜、种豆没有实质的区别,都要
期刊
文化管理的基本构架──社会主义市场经济体制下文化发展模式研究之一陈凤,施镇平,高国兴发展社会主义市场经济已被党的十四大所确认。现在,围绕着适应社会主义市场经济发展构建
为解决农业水资源短缺的问题,全国正不遗余力的开展农业水价改革和农业水利工程建设。本文在对北京昌平区、顺义区,天津静海区,河北滦南县、泊头市进行调研基础上探讨了京津
1 前言 超导材料可广泛应用于能源、交通、医疗社会福利、电子通信、科学仪器、机械加工、重大科技工程和国防等领域,是具有巨大发展潜力的高技术。尤其高T_c超导(HTS)材料,