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合作学习在各学科教学中被广泛运用,是一种新型的有效教学模式。在如今高职的学前教育教学中,合作学习被运用在声乐教学活动中,这种运用改善了教学的手段,也是教学理念更新的表现。而运用合作学习需要一定的方法。如今,高职院校学前教育专业的声乐教学中还存在诸多问题,这些问题的存在导致学生在声乐方面得不到全面的培养。本文基于这种局面开展研究,希望对高职院校学前教育专业的声乐教学革新提供参照。