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从课程特点和培养目标出发，分析微生物学检验实验教学改革的必要性。初步探讨将模块式技能训练(modules of employable skills，MES)模式应用于微生物学检验实验教学，根据临床微生物检验工作需要，调整、优化实验教学内容，将其整合为技能模块、综合训练模块和应用模块等教学模块，包括细菌鉴定基本技术、病原性细菌的分离鉴定、临床标本的微生物学检验等14个学习单元。对各教学模块进行集中授课，并根据模块的知识特点、教学目的及学生的认知规律，采取多元化教学方法，取得了初步成效。