关于小学英语语篇教学的问题探讨

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysx688
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语篇对于我国的小学生而言极其重要,然而因为各种原因,英语在我国语篇教学领域还是一个新课题.相较外语的语篇教学在西方的实践和研究中取得了较好的成果,形成了相对稳定的教学模式而言,帮助我国小学英语教师了解语篇教学的概念和内涵,高效实施英语阅读课,刻不容缓.
其他文献
英语是世界上最广泛使用的语言,学好英语无疑对学生的将来有很大的帮助.但是由于教师的教学方法不当或学生的学习方法不当,给英语学习带来了很大的困扰.现在我想就“教”与“
课堂教学、时政教育和社会实践称为三位一体,一体是指以培养学生开拓精神、创造及应变能力、参与社会实践的能力为主要目标,全面提高学生的人生观、价值观、世界观。
本文旨在剖析英语听力困难的原因,帮助学生找到提高听力水平的方法和捷径,增强学生学习的目的性、自主性和有效性,最终使其提高英语听力水平.
0.引言无论是在中国、日本还是韩国,动物有关的谚语都非常多。中国、日本和韩国在地理位置上相邻,又同属于东亚地区,文化也同属于汉字文化圈。因为相同的地理位置和环境,中国
对于高中政治课要求的情境设置与问题设置,基于学科本身的特点,对于情境问题的时政色彩,问题的逻辑层次,思维锻炼的有效含量,实际教学中的要求是更高的。如何进行科学有效的情景设
古人说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半”.好学生都不是在课堂上由老师“教”出来,而是靠老师在课堂内外“导”出来的.让学生会学是教师必须担负的责任.在
思想政治课教学是对学生进行德育教育的主阵地,担负着对中职学生职业精神培养的重担。为了达到预定的思想政治教学目标,教师需要更新教育教学理念,整合课程内容,采用适合学生的教
在当代学校教育中将教育和学生的实际生活相联系已经成为教学今后的发展趋势。在上世纪初期,杜威层提出“教育就是生活”的观点,陶行知则提出“生活就是教育”的观点。将学生的
本文从个体行为和系统部门两个层面,对“体教结合”内涵作全面解析的基础上,系统分析了现阶段制约我国“体教结合”进一步发展的主要因素,提出了相应的发展对策。 Based on
随着玛格丽特·阿特伍德在国际上的影响越来越大,国内学者对她的关注也日益密切。本文拟对阿特伍德在中国的译介情况作出大致的梳理,同时也分析当代文化因素对阿特伍德译介的