论文部分内容阅读
第十二届舞蹈荷花奖当代舞《远山不远》以2011感动中国年度人物胡忠、谢晓君夫妇为原型，经舞蹈学院教师张晓华、崔梦璇、姜雨欣编创与排演，艺术再现了胡、谢夫妇从成都奔赴甘孜州康定县塔公乡支教，扎根当地十余年，将热血与青春奉献给了山区孩子们的感人事迹。舞蹈提取了主人公身上热爱、坚守、信念等家国情怀，以高度凝练、浓缩时空的艺术手法和细腻的身体语言，对夫妻二人感人至深的支教故事进行了细致刻画。以美启智、立美育人，该作品用舞蹈的方式礼赞教育精神，彰显出平凡群体的生命价值，体现了高校创作文艺作品的责任感与使命感。
群舞《远山不远》以从成都到高原地区扎根支教的教师夫妇、感动中国2011年度人物胡忠、谢晓君夫妇的真人真事为创作原型创编而成。胡、谢夫妇原是成都中学的教师，20年前，胡忠通过晚报的一篇报道，毅然奔赴甘孜州康定县塔公乡的一所孤儿学校任教，一干就是十余年。他与妻子将青春绽放在偏僻的雪域高原，用真挚的情怀与朴实平凡的行动，将毕生热血奉献给了山区孤儿。编导根据这一真实故事，提取了主人公身上的热爱、坚守、信念等家国情怀，以高度凝练、浓缩时空的艺术手法，细腻的身体语言，将这一段感人至深的支教故事娓娓道来。
作品从构思编创到排练参赛历时近三年，以重现、加工的表达方式将文学报道和精神内涵用舞蹈形式体现。将突出的人物特性融入现实主义创作，力求用现实主义精神讲好民族故事、传播教育力量。作品中为了区别于刻意追求民族特色而将民族元素生搬硬套到作品内容中破坏人物个性的表达，创作时着眼于用当代舞的创作手法传达两位原型人物和16位藏族孩子的真实情感和人物气质，巧妙引用实景“门”来处理作品中的空间表达。
在评奖活动的现场展演中，舞蹈艺术家、中国当代舞领军人物苏时进评价到：“最重要的是作品的气质要有绝对的个性，所以我给《远山不远》打了最高分，首先它表现的当代性是我们当今的脱贫，支教是一个长期过程，在脱贫的这个时代，这个作品就有绝对的当代性，脱贫致富是中华民族最伟大的举动，真正的脱贫是文化的脱贫，首当其冲的就是教育！编导们选择了在最偏远的地区进行支教的题材，这对教育脱贫做了一个最具时代的‘动作’”。中国舞蹈家协会主席冯双白作为点评嘉宾对参赛作品进行了专业化地解读、分析和评价。他认为作品《远山不远》关注了“扶贫”主题，体现出编导积极深入生活，细心体悟现实，将大爱、奉献的深刻内涵表现在了作品中。
《远山不远》选用真实题材准确把握住教育脱贫、责任担当、民族团结这三个鲜明主题，以胡、谢夫妇的形象作为缩影，通过舞蹈艺术传播的形式讴歌无数像他们一样无私平凡的坚守在扶贫教育战线的教师们。另一方面，作品用舞蹈的方式礼赞教育情怀，彰显平凡群体的生命价值，挖掘他们身上的崇高与坚毅，投射出教师群体的使命和职责，向参与扶贫顶岗实习支教的学生们传递新时代青年的责任与担当，让初心薪火相传，使命勇担在肩。
编导说
张晓华
《远山不远》编导
民革党员，硕士研究生，四川师范大学舞蹈学院编导教研室主任，主持国家艺术基金一项。曾获得国际奖项2项，教育部奖项1项，国家级协会奖项2项，省、市、厅级奖项6项，多次被评为全国、全省“优秀指导教师”。
作为一名从事舞蹈创作教学的高校一线教师，我和教研室的两位年轻编导共同创作的当代舞作品《远山不远》充分体现了我们作为师范类院校舞蹈学院教师的角色属性。作品以扎根在高原地区支教的教师夫妇、感动中国2011年度人物——胡忠和谢晓君夫妇的真人真事为原型创作。通过舞蹈艺术传播的形式讴歌无数像他们一样坚守在扶贫教育战线的无私平凡的教师们，自2018年起筹备作品至今历经三年，《远山》从单纯的作品创作成为了我职业生涯中人格塑造的一座豐碑，一路经历“翻越崇山峻岭”的艰辛，也经历了一次次收获及被认可的喜悦。正如我经常跟学生说的：“ 《远山》不仅仅是一部作品，‘远山’是一种信念，更是一种精神。每一部作品的诞生都能让我们共同经历一段非凡的成长，而每一段这样的成长都在用我们最大的真诚去跨越心中的一座座‘远山’，且一生无悔！”。
崔梦璇
《远山不远》编导
中共党员，硕士研究生，四川师范大学舞蹈学院教师，毕业于北京舞蹈学院，创作多部作品曾获：第十二届中国舞蹈“荷花奖”、第十三届全国舞蹈展演、四川省大学生艺术节、四川省青年舞蹈大赛等多个奖项。
创作《远山不远》的初衷是希望能够通过个性来表达共性，也希望通过支教老师这样一个平凡而又伟大的群体，去展示他们平凡又耀眼的人生事迹和生命价值。一路走来，其实挺不容易的，但是就因为这样的不容易，让我对教师这个行业有了更深刻的想法，并且我还会在这条路上踏实地走下去。同时感谢我的“远山”孩子们，他们用真诚去诠释这个作品，大家都在各自的位置上扮演好自己的角色，每个人的心里都怀揣着向前的力量，每个人的想法愿望在那刻都达成了一致，正是这种力量无时无刻感染着我，舞台上所传达的坚守、奋斗、赤诚的精神，也会成为激励他们继续拼搏的动力。
姜雨欣
《远山不远》编导
四川师范大学舞蹈学院教师，硕士研究生。毕业于东北师范大学。年度“优秀指导教师”，在线教学优秀教师”。青年教师教学竞赛奖。创作多部作品曾获：第十二届中国舞蹈“荷花奖”、第十三届全国舞蹈展演、东北三省电视舞蹈大赛、第十届全国美誉教学成果奖、四川省文联2020年度百家“推优工程”、四川省青年舞蹈大赛等多个奖项。
舞蹈是生命最直接的表达，所有作品的创作都源于我们对生活的动情，再用我们的内心世界去丰富它、诠释它。《远山不远》就是通过舞蹈的表达，向参与扶贫顶岗实习支教的大学生们，传递新时代青年的责任与担当。“远山”这个大家庭里的每个人都很真诚，那种对作品的认真、对角色的真挚、对舞台的热枕，在每一次排练中都感动着我。他们在舞蹈中磨练了刻苦的意志和永不服输的精神，一个动作，一个眼神也许会对着镜子练习百次千次，流下的汗水浸湿了衣服和头发，这个作品同时让我见证了每个孩子的成长，希望所有人都能保持这份热爱，永远热泪盈眶，永远豪情满怀，永远坦坦荡荡！
群舞《远山不远》以从成都到高原地区扎根支教的教师夫妇、感动中国2011年度人物胡忠、谢晓君夫妇的真人真事为创作原型创编而成。胡、谢夫妇原是成都中学的教师，20年前，胡忠通过晚报的一篇报道，毅然奔赴甘孜州康定县塔公乡的一所孤儿学校任教，一干就是十余年。他与妻子将青春绽放在偏僻的雪域高原，用真挚的情怀与朴实平凡的行动，将毕生热血奉献给了山区孤儿。编导根据这一真实故事，提取了主人公身上的热爱、坚守、信念等家国情怀，以高度凝练、浓缩时空的艺术手法，细腻的身体语言，将这一段感人至深的支教故事娓娓道来。
作品从构思编创到排练参赛历时近三年，以重现、加工的表达方式将文学报道和精神内涵用舞蹈形式体现。将突出的人物特性融入现实主义创作，力求用现实主义精神讲好民族故事、传播教育力量。作品中为了区别于刻意追求民族特色而将民族元素生搬硬套到作品内容中破坏人物个性的表达，创作时着眼于用当代舞的创作手法传达两位原型人物和16位藏族孩子的真实情感和人物气质，巧妙引用实景“门”来处理作品中的空间表达。
在评奖活动的现场展演中，舞蹈艺术家、中国当代舞领军人物苏时进评价到：“最重要的是作品的气质要有绝对的个性，所以我给《远山不远》打了最高分，首先它表现的当代性是我们当今的脱贫，支教是一个长期过程，在脱贫的这个时代，这个作品就有绝对的当代性，脱贫致富是中华民族最伟大的举动，真正的脱贫是文化的脱贫，首当其冲的就是教育！编导们选择了在最偏远的地区进行支教的题材，这对教育脱贫做了一个最具时代的‘动作’”。中国舞蹈家协会主席冯双白作为点评嘉宾对参赛作品进行了专业化地解读、分析和评价。他认为作品《远山不远》关注了“扶贫”主题，体现出编导积极深入生活，细心体悟现实，将大爱、奉献的深刻内涵表现在了作品中。
《远山不远》选用真实题材准确把握住教育脱贫、责任担当、民族团结这三个鲜明主题，以胡、谢夫妇的形象作为缩影，通过舞蹈艺术传播的形式讴歌无数像他们一样无私平凡的坚守在扶贫教育战线的教师们。另一方面，作品用舞蹈的方式礼赞教育情怀，彰显平凡群体的生命价值，挖掘他们身上的崇高与坚毅，投射出教师群体的使命和职责，向参与扶贫顶岗实习支教的学生们传递新时代青年的责任与担当，让初心薪火相传，使命勇担在肩。
编导说
张晓华
《远山不远》编导
民革党员，硕士研究生，四川师范大学舞蹈学院编导教研室主任，主持国家艺术基金一项。曾获得国际奖项2项，教育部奖项1项，国家级协会奖项2项，省、市、厅级奖项6项，多次被评为全国、全省“优秀指导教师”。
作为一名从事舞蹈创作教学的高校一线教师，我和教研室的两位年轻编导共同创作的当代舞作品《远山不远》充分体现了我们作为师范类院校舞蹈学院教师的角色属性。作品以扎根在高原地区支教的教师夫妇、感动中国2011年度人物——胡忠和谢晓君夫妇的真人真事为原型创作。通过舞蹈艺术传播的形式讴歌无数像他们一样坚守在扶贫教育战线的无私平凡的教师们，自2018年起筹备作品至今历经三年，《远山》从单纯的作品创作成为了我职业生涯中人格塑造的一座豐碑，一路经历“翻越崇山峻岭”的艰辛，也经历了一次次收获及被认可的喜悦。正如我经常跟学生说的：“ 《远山》不仅仅是一部作品，‘远山’是一种信念，更是一种精神。每一部作品的诞生都能让我们共同经历一段非凡的成长，而每一段这样的成长都在用我们最大的真诚去跨越心中的一座座‘远山’，且一生无悔！”。
崔梦璇
《远山不远》编导
中共党员，硕士研究生，四川师范大学舞蹈学院教师，毕业于北京舞蹈学院，创作多部作品曾获：第十二届中国舞蹈“荷花奖”、第十三届全国舞蹈展演、四川省大学生艺术节、四川省青年舞蹈大赛等多个奖项。
创作《远山不远》的初衷是希望能够通过个性来表达共性，也希望通过支教老师这样一个平凡而又伟大的群体，去展示他们平凡又耀眼的人生事迹和生命价值。一路走来，其实挺不容易的，但是就因为这样的不容易，让我对教师这个行业有了更深刻的想法，并且我还会在这条路上踏实地走下去。同时感谢我的“远山”孩子们，他们用真诚去诠释这个作品，大家都在各自的位置上扮演好自己的角色，每个人的心里都怀揣着向前的力量，每个人的想法愿望在那刻都达成了一致，正是这种力量无时无刻感染着我，舞台上所传达的坚守、奋斗、赤诚的精神，也会成为激励他们继续拼搏的动力。
姜雨欣
《远山不远》编导
四川师范大学舞蹈学院教师，硕士研究生。毕业于东北师范大学。年度“优秀指导教师”，在线教学优秀教师”。青年教师教学竞赛奖。创作多部作品曾获：第十二届中国舞蹈“荷花奖”、第十三届全国舞蹈展演、东北三省电视舞蹈大赛、第十届全国美誉教学成果奖、四川省文联2020年度百家“推优工程”、四川省青年舞蹈大赛等多个奖项。
舞蹈是生命最直接的表达，所有作品的创作都源于我们对生活的动情，再用我们的内心世界去丰富它、诠释它。《远山不远》就是通过舞蹈的表达，向参与扶贫顶岗实习支教的大学生们，传递新时代青年的责任与担当。“远山”这个大家庭里的每个人都很真诚，那种对作品的认真、对角色的真挚、对舞台的热枕，在每一次排练中都感动着我。他们在舞蹈中磨练了刻苦的意志和永不服输的精神，一个动作，一个眼神也许会对着镜子练习百次千次，流下的汗水浸湿了衣服和头发，这个作品同时让我见证了每个孩子的成长，希望所有人都能保持这份热爱，永远热泪盈眶，永远豪情满怀，永远坦坦荡荡！