【摘 要】
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摘要:在教育教学中,转化学困生是一个大难题。我们不能忽视学困生这一群体,教师要改变观念,了解每个学生的年龄特点和个别差异,对教法要合理选用,在学法上灵活指导,让不同层次的学生都有收获;要做好家长工作,校内校外形成合力促进转化,要随时随地与他们沟通对话,让学生全面发展。 关键词:学困生;原因;转化;策略 中图分类号:G631文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)13-099-1
其他文献
摘要:高中阶段是学生重要的成长阶段,在此阶段学生需要提高的不只是学习成绩,更需要提高学生的心理素质,培养学生的心理健康。因此,在高中思想政治课程的教学中,加强对学生的心理健康教育,更有利于学生的全面发展。本文从心理健康教育对高中生的重要性以及当前教学的实际情况进行阐述,结合实际情况提出相应的改革策略,促进思想政治课程教学的有效开展。 关键词:高中;思想政治课;心理健康教育;开展策略 中图分类号
摘要:初中开设道德与法制课程能够帮助学生建立正确的情感道德观念,使学生能够以更积极的态度投入学习和生活,从而最大化地实现人生价值。对此,教师应借助生活化的教学手段,创新道德与法治课程教学,激发学生的学习兴趣,以达到提升学生核心素养的目标。 关键词:道德与法治;生活化教学;教学策略 中图分类号:G633.2文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2020)07-127-1 所謂生活化教学
摘要:在中职语文朗读活动中,要探索朗读的文本资源,将朗读活动融入平时语文教学中,开展形式多样的朗读活动,促使学生自主朗读,扩大阅读量。 关键词:《朗读者》;中职语文;朗读活动 中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)14-095-1 《朗读者》是央视推出的一档文化类综艺节目,教师可将节目中蕴藏的教学资源引入中职语文教学中,借鉴节目的形式与创意开展朗读活动
摘要:新媒体网络环境的快速发展,中职学生的思想政治教育拥有更加的便捷和良好的教育条件,对中职生学习生活以及思维方式都产生了重要的影响。本文针对中职生思想政治教育产生的问题,对如何加强新型环境下中职生的思想政治教育进行了思考与讨论。笔者主要从加强师资队伍建设、更新教育教学观念、优化网络环境以及提高学生的社会实践能力等方面进行详细的论述,进而提出了在新型环境下对中职生进行思想政治教育的对策。 关键词
摘要:语篇研读是指学生对语篇内容进行深层次解读与主动加工,并能展开有意义建构的学习探索过程。在高中英语阅读教学中指导学生对语篇进行深层次研读,可确保学生对语篇语言形式的良好内化、文体结构的清晰认知、内容信息的高度理解以及情感思想的透彻领悟,最终不仅能大幅度提高学生的阅读实力水平,还可助力其学科素养的全面养成。 关键词:英语阅读;语篇研读;思维导图 中图分类号:G633.41 文献标识码:A文章
摘要:数学是一切自然科学的基础,是打开科学大门的密匙,数学的发展关乎所有自然学科的发展,中学阶段是学习数学基础知识的重要阶段,高中数学对学生的逻辑思维、广度、深度都有了更高的要求,高中课堂如何按照新课程标准的要求,帮助学生突破重点、难点知识,更高效地提高学习效率,成为了高中教学需要好好思考的一个重要问题。基于微课的高中数学高效课堂的构建,不管对于高中数学教师来说,还是对于高中阶段的学生来说都具有十
摘要:初中化学学科具有较强的实践性和抽象性,而实验教学是初中化学教学中重点教学内容一部分。通过各种化学实验操作,学生能够对化学现象和化学原理进行更加深层的学习和探究,体会化学现象的神奇之处,化学实验对提升学生的动手操作能力以及实验探究能力具有极其重要的作用。新课改明确强调初中化学教学要贯穿“以生为本”的重要教学思想,要在课堂教学中充分彰显学生的主体性。基于此,在初中化学实验教学中,教师必须要立足于
摘要:情境教学法的核心在于激发学生的情感。本文阐述了情境教学法的概念、作用、遵循的原则,并以表演体会情境为例,说明了情境教学法在高中课堂的应用,期望给高中英语教师带来教学上的借鉴。 关键词:情境教学法;高中英语;教学应用 中图分类号:G633.41文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)13-096 高中教学隐约牵涉到高考制度的摇摆,教育专家屡次强调不再以应试化模式达成英语教学
摘要 :在新时期的高中数学教学活动中,教师要综合新课程改革提出的要求,加強创新,构建高效的数学课堂,提升学生学习效果。受到传统教学思想和方式的干扰,在数学知识的讲授中,教师并不能满足学生的发展。基于此,本文研究中就结合高中数学教学现状进行研究讨论,并提出相应的教学建议,以构建高效的数学课堂。 关键词 :新时期;高中数学;高效教学模式;构建;策略 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章
摘要:现阶段,培养学生的核心素养是初中信息技术教学的主要目标,Python编程则是信息技术课程的核心内容。基于Python的教学,教师可以向学生展示信息技术核心素养在实际技术环境中的应用,并且让学生真正形成相关的能力,更好地将知识迁移到生活中来。本文中笔者根据自身的工作经验来谈一谈基于核心素养的初中信息技术Python教学。 关键词:核心素养;初中信息技术;Python教学 中图分类号:G63