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数学思想是学生理解和掌握数学知识的重要手段,是解答数学问题的有效途径,也是数学的本质所在,所以数学思想对培养学生数学各方面能力尤为重要.本文从教学准备、课堂教学、课外生活三个环节寻找有效的渗透途径和策略.以此来指导教师在课堂上对数学思想进行合理的渗透,培养学生的思维能力.
数学思想渗透于小学数学教学中的策略探讨
【摘 要】
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数学思想是学生理解和掌握数学知识的重要手段,是解答数学问题的有效途径,也是数学的本质所在,所以数学思想对培养学生数学各方面能力尤为重要.本文从教学准备、课堂教学、课
【机 构】
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四川省内江市东兴区外国语小学校 四川 内江 641000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年23期
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