【摘 要】
：
目的分析加贝酯联合生长抑素与奥美拉唑静脉滴注治疗老年重症胰腺炎患者的效果。方法前瞻性选择2017年5月~2019年5月海南省干部疗养院收治的120例老年重症胰腺炎患者,应用双
【机 构】
：
海南省干部疗养院（海南省老年病医院）内科,海南省干部疗养院（海南省老年病医院）中医康复科
【基金项目】
：
海南省自然科学基金面上项目(817372)
论文部分内容阅读
目的分析加贝酯联合生长抑素与奥美拉唑静脉滴注治疗老年重症胰腺炎患者的效果。方法前瞻性选择2017年5月~2019年5月海南省干部疗养院收治的120例老年重症胰腺炎患者,应用双色球法随机分为常规组和联合组,各60例。两组患者均给予抗感染、维持水和电解质平衡、止痛、胃肠减压、减少胰液及胃液的分泌等基础方式进行治疗,常规组加用生长抑素与奥美拉唑静脉滴注进行治疗,联合组患者在常规治疗基础上加用加贝酯进行治疗。比较分析两组患者治疗后的临床疗效、临床症状改善情况及不良反应发生情况,治疗前后的肠道黏膜屏障功能、胃肠激素
其他文献
为加强项目管理在广电工程建设中的应用,促进广播电视的发展,分析了项目管理和广播电视工程的主要内容,指出了广电工程建设中存在的问题,即项目管理发展受限,信息网络管理机
在学习过程中，学生作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，从而使课堂生成了许多课前没有预料到的情况。因此，在教学中，我们决不能拘泥于预设的教案，必须独具慧眼，善于捕捉课堂生成点并即时纳入临场设计之中，巧妙运用教学智慧促成课堂教学效率的提高。那么，教师如何有效地利用课堂教学中生成的资源呢? 一、敢越“雷池”之地。激活动态生成 成功的课堂教学离不开教师富有
为提升道路桥梁工程建设质量,减少道路桥梁路基路面的沉降问题,分析了道路桥梁工程路基路面沉降机理,即路堤变形机理、台背地基变形机理和桥头搭板设置机理。提出了沉降段路
小学语文教学中，总有部分学生的成绩处于班级一个较低的位置。对这部分学生，不少教师都有点头疼。如何让这些后进生从“柳暗”走向“花明”呢？我认为，教师首先应该具有上海特级教师于漪老师所说的“每个孩子都是一件艺术品”的教育理念，从思想深处认识到后进生同样是祖国的未来，需要教师去关爱和呵护，然后探索方法，帮助学生提高成绩。我在平时的教学中常从以下几点着手，收到了颇为不错的教学效果。 一、多鼓励是永远不变
为提升广电网络工程建设质量,明确了广电网络工程建设质量控制的重要性,分析了广电网络工程建设质量控制设计管理与要点,提出了质量控制的有效措施。应加强对施工现场的细节