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按照湖北省“五个思政”工作要求,分析了高职院校“学生思政”存在的主要问题,提出了健全组织领导、落实全员育人、完善保障机制等发挥“学生思政”育人合力的主要方式,并从明确评价标准、重视学生反馈、鼓励多方参与等方面阐述了构建“学生思政”科学评价体系的重要途径。
高职院校“学生思政”合力发挥及评价体系建设初探
【摘 要】
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按照湖北省“五个思政”工作要求,分析了高职院校“学生思政”存在的主要问题,提出了健全组织领导、落实全员育人、完善保障机制等发挥“学生思政”育人合力的主要方式,并从
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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汉江师范学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年度湖北省职业技术教育学会科研课题《“五个思政”视域下湖北高职院校“学生思政”创新研究》(编号:ZJGB2019022)阶段性研究成果
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