论文部分内容阅读
赏析叙述视角有助于我们解读小说。“我”来讲即第一人称叙述,常见的模式有三种:第一人称内视角,“我”展示“我”的故事;第一人称外视角,“我”讲述“他”的故事;第一人称内视角和外视角结合,“我”回顾“我”的故事。本文结合小说《祝福》,赏析“我”来讲三种模式的特点,及其对表现主题的作用。
赏析小说“我”来讲的三种模式——以《祝福》为例
【摘 要】
：
赏析叙述视角有助于我们解读小说。“我”来讲即第一人称叙述,常见的模式有三种:第一人称内视角,“我”展示“我”的故事;第一人称外视角,“我”讲述“他”的故事;第一人称内
【机 构】
：
福州第二中学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
时值中国共产党百年华诞,脱贫攻坚取得决定性胜利之际,再读铁凝的短篇小说《哦,香雪》,感觉别有韵味。小说以北方小山村台儿沟为背景,写出了改革开放后中国走向开放、文明与
期刊
写作是小学语文教学中的重要任务,而如何引起小学生的写作兴趣和提升生学生的写作水平,需要广大语文教师在教学活动中不断探究和解决。写作是小学生语文学科学习成果的检验,
拼音教学是小学语文教学的开始,是学生正式开启小学语文学习的重要开端。然而,拼音学习也是一个漫长的过程,容易让一年级孩子望而生畏。因此,教师要改变传统的教学方式,以孩
信息技术的飞速发展,为人们的生产生活带来了众多便利,手机成为人们日常生活以及交流沟通的重要工具。同时也逐步在初中生的生活中普及,但初中生的自我管控能力还不够成熟,存
约翰.沃夫冈.冯.歌德所著的《浮士德》是德国文学最主要的代表作,其中蕴含了文学、哲学、神学等多方面知识。本文通过分析其哲学内涵,从三方面展现其中的辩证法思想:矛盾双方
汉语言文字学史研究中的汉语词义问题是一个复杂而又需要深入研究的问题。在对汉语词义研究的过程中,文字形体的研究要多于文字意义的研究,但也有些论著虽然表面上是在研究文
评价需要有科学的依据,不能随心所欲,不能可有可无。另外从学生的角度来说,学习的情绪不可能一如既往,所以怎样保持很重要,那就需要给他们一定的压力,也需要给他们一定的鼓励
《唐诗三百首》作为早期的蒙学读物,它的选编遵循了儿童身心发展的特点,书中的篇目都是唐代诗人创作的脍炙人口的名诗。作为传播最广、影响最大的唐诗选集,它对小学语文教育
当下高中生的课外阅读越发地被提到一个极高的地位,但现状是学生没有阅读的兴趣、面对浩瀚的书海不知道该如何选择、可用来课外阅读的时间少之甚少。笔者结合当下信息化、“
教学内容的选取是评判一堂好课的重要因素。一堂成功的课必然是选择合宜的教学内容并依据内容选取正确的教学方法。肖培东执教《皇帝的新装》这一课所选取的教学内容依体而教