【摘 要】
：
目的:探讨儿童使用阿奇霉素的安全性及不良反应/事件(ADR/ADE)发生的规律、特点及原因,为儿童安全使用阿奇霉素提供参考。方法:回顾性分析185例阿奇霉素致儿童ADR/ADE的报告,
论文部分内容阅读
目的:探讨儿童使用阿奇霉素的安全性及不良反应/事件(ADR/ADE)发生的规律、特点及原因,为儿童安全使用阿奇霉素提供参考。方法:回顾性分析185例阿奇霉素致儿童ADR/ADE的报告,从患儿年龄、性别、原患疾病、药品用法用量、给药途径及ADR/ADE发生时间、累及系统/器官和报告类型等方面进行统计分析。结果:16岁以下患儿发生ADR/ADE的严重程度为一般ADR 184例(99.46%),严重ADR 1例(0.54%);74.05%的ADR/ADE集中在3~12岁患儿;静脉滴注73.53%ADR/ADE发生在用药后3 h内,口服用药74.70%ADR/ADE发生在用药后24 h内;按说明书规定的用法用量为123例(66.49%);累及器官/系统以消化系统(61.09%)为主。在积极对症治疗后,痊愈及好转180例(97.30%),死亡1例(0.54%)。结论:临床不合理使用阿奇霉素是ADR/ADE发生的重要因素;加强风险防范,将不良反应的伤害降到最低;药品生产企业仍需完善注射剂说明书,确保临床用药安全。
其他文献
目的: 观察地特胰岛素注射液联合短效胰岛素治疗学龄期儿童1 型糖尿病(T1DM) 的临床疗效,为临床提供参考.方法: 选取2012 年1 月至2017 年1 月在郑州儿童医院内分泌遗传代谢
随着新教育改革的深入推进,我们要注重学生的全面发展,在培养学生综合能力的同时培养学生的音乐欣赏能力,并在日常教学时注重陶冶学生的情操和培养学生的在音乐上的审美意识
我园每年都分配或更换新老师,“如何带领新老师迈入教研之门”成为我园亟须解决的问题。几年来,我校以“带着角色听课、仿着观摩开课”作为新教师教研入门的第一步,让新老师
数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、培养创新意识、发展心理品质的重要源泉。在中学数学教学中,教师应根据教学大纲,从学生实际出发,创设具有趣味性、生活化而又合理的
近年来随着抗生素的不合理使用,出现了越来越多的耐药菌,多重耐药菌已成临床感染性疾病治疗的难题,尤其是对于儿童患者.研发新型抗菌药物阻止耐药菌的产生及传播已迫在眉睫.
高迁移率族蛋白(high mobility group protein,HMGP)包括3个家族,即高迁移率族蛋白A(high mobility group A protein,HMGA)、高迁移率族蛋白B(high mobility group box prote
目的:建立基于少量血样测定新生儿体内头孢他啶血药浓度的方法,研究头孢他啶在新生儿体内代谢特点.方法:采用高效液相色谱(HPLC)法,Diamonsil C18色谱柱(250 mm×4.6 mm,5μm
骨髓多能干细胞发育成为各种功能齐全的免疫细胞的各个阶段,均接受数量巨大的基因群调控,其中某个或某些基因的突变可导致这一分化过程受阻,影响某些细胞的数量和(或)功能并
地理知识是中学生所需具备的基础知识之一。但是目前初中地理课堂教学中,依然存在地理课程观亟待纠正;初中生缺乏成功的学习体验等现实问题。因此,初中地理教师以启发性提问