论文部分内容阅读
关于阅读在道德与法治课堂教学中的运用,广州市教研究院明确指出:基于全科阅读的课堂教学过程是一个螺旋上升的闭环结构。具体包括:课前开列阅读书目→课中深度阅读教材→课上个体阅读分享→课堂拓展范例阅读→课中个体阅读反思→课后开列阅读书目。
融入阅读,道德与法治课更具实效
【摘 要】
：
关于阅读在道德与法治课堂教学中的运用,广州市教研究院明确指出:基于全科阅读的课堂教学过程是一个螺旋上升的闭环结构。具体包括:课前开列阅读书目→课中深度阅读教材→课
【机 构】
：
广州市花都区风神实验小学
【出 处】
：
师道:教研
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
目的：探讨骨皮质剥离加植骨治疗锁定钢板内固定术后骨不连、骨延迟愈合的临床疗效。方法：2005年3月至2010年10月，采用骨皮质剥离加植骨的方法治疗锁定钢板内固定术后骨不连、骨
痛风的临床表现为关节的急、慢性炎症，痛风石泌尿系结石及痛风性肾病。痛风石是关节炎症长期迁延不愈的表现。以关节软骨及关节周围组织多见。体表痛风石好发部位是外耳、尺骨
<正>1994年,国家组建了三家政策性银行,即国家开发银行、中国进出口信贷银行和中国农业发展银行,形成了政策性金融管理的体制框架。三家政策性银行成立至今,在配合国家产业政
道德与法治作为初中生个人素质发展的一门综合性必修课程,对学生的道德、法治素养的培养具有极大的影响。在学校教育中,教师应高度重视这门学科,积极创建新型的教学模式,加强
目的：探讨开口处环锯取骨植骨加交锁髓内钉固定治疗胫骨骨折的临床效果。方法：对采用切开复位交锁髓内钉固定,同时在开口处用环锯取骨植骨治疗的57例胫骨骨折患者进行了10～28月
从整套统编版教材来看,“议论性文章”这个概念并不是第一次出现,如七年级上册《纪念白求恩》、下册《最苦与最乐》,八年级上册《我为什么而活着》、下册《应有格物致知精神
目的：分析不同剂量沐舒坦对胸部创伤所致肺损伤的治疗作用。方法：选取100例胸部创伤所致肺损伤患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各50例。对照组患者给予常规
<正>证券市场是一个高风险市场.券商作为证券市场的一个重要参与主体,在经营过程中会遇到众多风险,券商一旦遭受风险,就会影响整个证券市场的安全稳定发展.因此,如何防范券商